高一音樂(lè) 崇高美與歡樂(lè)美教案

1、1課題：崇高美與歡樂(lè)美課題：崇高美與歡樂(lè)美一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)能認(rèn)真聆聽(tīng)合唱曲《祖國(guó)頌》和歌曲《祝酒歌》，感受作品的音樂(lè)意境，感受作品的崇高美和歡樂(lè)美。能與同學(xué)一起有感情地演唱合唱曲《祖國(guó)頌》和歌曲《祝酒歌》的片斷，體驗(yàn)和表現(xiàn)作品的崇高美和歡樂(lè)美。2、過(guò)程與方法視頻導(dǎo)入——聆聽(tīng)——回答問(wèn)題——討論思考——演唱——小結(jié)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能在欣賞音樂(lè)作品的過(guò)程中說(shuō)出哪些作品屬于崇高美的范疇，哪些作品具有歡樂(lè)美

2、的氣質(zhì)與意境。通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞，使學(xué)生能體會(huì)崇高美與歡樂(lè)美的內(nèi)涵與真諦。二、教材分析：二、教材分析：1、教學(xué)重點(diǎn)：、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)作品所描述的內(nèi)容及作品表現(xiàn)這一內(nèi)容所用的音樂(lè)語(yǔ)言進(jìn)行分析。2、教學(xué)難點(diǎn)：、教學(xué)難點(diǎn)：合唱聲部的均衡、和諧、統(tǒng)一，氣息的運(yùn)用，聲音的控制。三、教學(xué)方法：三、教學(xué)方法：情感導(dǎo)入法、欣賞體驗(yàn)法四、教學(xué)準(zhǔn)備：四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：六、教學(xué)過(guò)程：（一）激情引趣師：人們常說(shuō)“母

3、愛(ài)”是世界上最偉大的愛(ài)，那么人們通常把自己的祖國(guó)比著母親，由此可見(jiàn)，每個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)應(yīng)該是世界之最愛(ài)。師：我們先來(lái)看一下每天早晨在天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗的過(guò)程。（播放升國(guó)旗的過(guò)程）32、復(fù)聽(tīng)全曲學(xué)生討論、發(fā)言教師綜合。（結(jié)合音響，我們可以明顯的感受到作品以磅礴宏偉的氣勢(shì)、洶涌澎湃的激情、高昂激越的格調(diào)，出色地表現(xiàn)出音樂(lè)的崇高美。當(dāng)然表現(xiàn)音樂(lè)的崇高美方式，如：虔誠(chéng)、輕柔、真誠(chéng)的贊美、歌頌與傾訴等。）3、分聲部演唱這首合唱曲第一部分前兩個(gè)樂(lè)

4、句，進(jìn)一步感受崇高美的內(nèi)涵與意境。（教師組織并教唱）（四）欣賞體驗(yàn)（二）師：一首氣勢(shì)宏偉、激情澎湃、格調(diào)高昂的合唱曲《祖國(guó)頌》給我們帶來(lái)了音樂(lè)所表現(xiàn)出來(lái)的崇高美的享受。那么，當(dāng)人們獲得勝利時(shí)，在審視自己的創(chuàng)造成果時(shí)感到的喜悅的心情，如果讓我們用音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)，我們應(yīng)該用什么樣的音樂(lè)材料呢？請(qǐng)大家討論。學(xué)生思考、討論、發(fā)言。教師綜合：（表現(xiàn)喜悅和歡樂(lè)的心情時(shí)，音樂(lè)往往通過(guò)歡快流暢的旋律、活潑跌宕的節(jié)奏、明亮的大調(diào)性、輕盈的和聲以及較快的速度等

5、手法來(lái)加以表現(xiàn)的。這也是音樂(lè)最重要的美學(xué)范疇之一“歡樂(lè)美”。）師：接下來(lái)我們欣賞一首由我國(guó)著名作曲家施光南創(chuàng)作的《祝酒歌》。作品創(chuàng)作于1976年，歌曲把全國(guó)人民在打倒“四人幫”、痛飲勝利酒時(shí)難以抑制的歡樂(lè)之情表現(xiàn)得暢快淋漓，是一首極富感染力的抒情歌曲。在聆聽(tīng)時(shí)思考一下幾個(gè)問(wèn)題：1、全曲可以分幾個(gè)部分？2、這首歌曲是通過(guò)一些什么樣的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)情感的？（提示：從旋律、節(jié)奏、速度等方面來(lái)進(jìn)行分析。）（播放音樂(lè)）學(xué)生聆聽(tīng)、思考，聽(tīng)完后討論、