蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（4份）

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)125蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（4份）份）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)科學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：課題：1、科學(xué)是……、科學(xué)是……教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：知道科學(xué)是什么；知道生活中處處有、知識(shí)與技能：知道科學(xué)是什么；知道生活中處處有科學(xué)?？茖W(xué)。2、過(guò)程與方法：針對(duì)吹泡泡能夠

2、提出問(wèn)題，并解決問(wèn)、過(guò)程與方法：針對(duì)吹泡泡能夠提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，吹出又大又好的泡泡；能夠從提出的問(wèn)題中選擇適合題，吹出又大又好的泡泡；能夠從提出的問(wèn)題中選擇適合自己探究的問(wèn)題。自己探究的問(wèn)題。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；想知道，愛(ài)提問(wèn)。想知道，愛(ài)提問(wèn)。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《科學(xué)蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課《科學(xué)是……》是

3、……》教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是知道科學(xué)是什么，能夠提問(wèn)題，對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生重點(diǎn)是知道科學(xué)是什么，能夠提問(wèn)題，對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)是能夠從提出的問(wèn)題中辨別選擇適合自己學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)是能夠從提出的問(wèn)題中辨別選擇適合自己探究的問(wèn)題。探究的問(wèn)題?！锞肺臋n★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)325②比一比，誰(shuí)的泡泡大，為什么？②比一比，誰(shuí)的泡泡大，為什么？⑷拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花樣。⑷拓展：吹泡泡、玩泡泡的新

4、花樣。三、反思三、反思說(shuō)一說(shuō)吹泡泡都經(jīng)歷了哪些過(guò)程？說(shuō)一說(shuō)吹泡泡都經(jīng)歷了哪些過(guò)程？談話：吹泡泡經(jīng)歷了提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，所談話：吹泡泡經(jīng)歷了提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，所以吹泡泡里有科學(xué)?？茖W(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)以吹泡泡里有科學(xué)?？茖W(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)題。題。四、討論四、討論找一找我們身邊哪里還有科學(xué)？找一找我們身邊哪里還有科學(xué)？第二課時(shí)第二課時(shí)導(dǎo)課：導(dǎo)課：上節(jié)課我們做了一個(gè)吹泡泡的游戲，大家覺(jué)得好不好上節(jié)課我們做了一

5、個(gè)吹泡泡的游戲，大家覺(jué)得好不好玩呀？通過(guò)游戲活動(dòng)我們知道：吹泡泡里也有科學(xué)。今天玩呀？通過(guò)游戲活動(dòng)我們知道：吹泡泡里也有科學(xué)。今天我們也學(xué)著科學(xué)家一樣，來(lái)做一個(gè)科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)我們也學(xué)著科學(xué)家一樣，來(lái)做一個(gè)科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)。一、實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)將實(shí)驗(yàn)材料分發(fā)給每一位學(xué)生。將實(shí)驗(yàn)材料分發(fā)給每一位學(xué)生。學(xué)生按照教師的要求，將教材第學(xué)生按照教師的要求，將教材第4頁(yè)中的小人畫到紙頁(yè)中的小人畫到紙張上。張上。學(xué)生作畫的過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，提