2016屆高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、1高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(文科文科)吳云飛吳云飛一.背景分析背景分析近年來(lái)的高考數(shù)學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化，堅(jiān)持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則?？荚囶}不但堅(jiān)持了考查全面，比例適當(dāng)，布局合理的特點(diǎn)，也突出體現(xiàn)了變知識(shí)立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)所需的基本素養(yǎng)，這些問(wèn)題應(yīng)引起我們?cè)诮虒W(xué)中的關(guān)注和重視。2017年是山西省新課標(biāo)命題的第七年，數(shù)學(xué)試卷充分發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)

2、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，又注意考查進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。為了迎接2018年高考的新改革，深化能力立意，兼顧了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、思想方法、思維、應(yīng)用和潛能等多方面的考查，融入課程改革的理念，拓寬題材，選材多樣化，寬角度、多視點(diǎn)地考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)，多層次地考查思想能力，16年高考文科數(shù)學(xué)難度有所提升，與理科數(shù)學(xué)的難度差距在縮小，具體體現(xiàn)為一下幾方面1試題題型平穩(wěn)突出對(duì)主干知識(shí)的考查重視對(duì)新增內(nèi)容的考查2考查考生思維水平，較往年文科今年難度略有提升3重視對(duì)

3、數(shù)學(xué)思想方法的考查4深化能力立意，考查考生的學(xué)習(xí)潛能5重視基礎(chǔ)，以教材為本6重視應(yīng)用題設(shè)計(jì)，考查考生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)二、教學(xué)計(jì)劃與要求新課已授完，高三將進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，全年復(fù)習(xí)分兩輪進(jìn)行。第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)（第一學(xué)期），此輪要求突出知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)，全面落實(shí)考點(diǎn)，要做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，方法點(diǎn)，能力點(diǎn)無(wú)一遺漏。在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識(shí)點(diǎn)在各自發(fā)展過(guò)程中的縱向聯(lián)系，以及各個(gè)部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住知識(shí)主干，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)

4、中重點(diǎn)抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí)，是學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí)，掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法。同時(shí)有意識(shí)進(jìn)行一定的綜合訓(xùn)練，先小綜合再大綜合，逐步提高學(xué)生解題能力。三、具體方法措施三、具體方法措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，研究高考試題提高復(fù)習(xí)課的效率?！犊荚囌f(shuō)明》是命題的依據(jù)，復(fù)習(xí)的依據(jù).高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn)。只有研究近年來(lái)的考試試題，才能加深對(duì)《考試說(shuō)明》的理解，找到我們與命題專(zhuān)家在認(rèn)識(shí)《考試說(shuō)明》上的差距。并力求

5、在復(fù)習(xí)中縮小這一差距，更好地指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)。2高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，高度重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。3高效率的上好每節(jié)課，重視“通性、通法”的落實(shí)。要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習(xí)題上；放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上；放在各部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評(píng)價(jià)方案。4狠抓作業(yè)批改、講評(píng)，教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成，

6、課外作業(yè)認(rèn)真批改、講評(píng)。一題多思多解，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。49.18——9.25平面向量：詳講向量的運(yùn)算（數(shù)量積和坐標(biāo)運(yùn)算）1.平面向量的概念和性質(zhì)2.平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算3.平面向量的數(shù)量積4.本章綜合89.26——10.13數(shù)列與不等式：重點(diǎn)講解等差、等比數(shù)列和遞推關(guān)系式。1.數(shù)列的概念、遞推關(guān)系式2.等差數(shù)列3.等比數(shù)列4.數(shù)列求和5.數(shù)列綜合6.數(shù)列復(fù)習(xí)2210.14——10.27基本不等式的應(yīng)用和線性規(guī)劃簡(jiǎn)單的線形規(guī)

7、劃必考要著重訓(xùn)練1、基本不等式的應(yīng)用2、不等式的解法3、簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題1510.28――10.30月考510.31——11.19立體幾何：重點(diǎn)是空間點(diǎn)線面的位置關(guān)系1.空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算2.空間點(diǎn)線面之間的位置關(guān)系3.直線與平面平行4.直線與平面垂直5.兩平面的平行與垂直6.空間幾何體的結(jié)構(gòu)、直觀圖、三視圖7.空間幾何體的表面積與體積2211.20——12.25直線與圓的方程：重點(diǎn)是直線方程。圓錐曲線：重點(diǎn)是圓錐曲線的方程和幾何性質(zhì)高