人教版一年級《四季》教學設(shè)計

1、《四季》教學設(shè)計《四季》教學設(shè)計教學目標：教學目標：1、借助拼音學會“對、說、是”等11個生字，理解“草芽”。2、能正確、流利地朗讀課文。能借助課文中的句式初步學習模仿說話。3、結(jié)合圖文，聯(lián)系生活實際，了解春、夏、秋、冬四季的特征，感受這四季的美麗。教學重、難點：教學重、難點：1、能借助課文中的句式初步學習模仿說話。2、了解春夏秋冬四季的不同特征，感受大自然的美，去愛護大自然。課時安排：課時安排：1課時教學過程：教學過程：一、激趣導入一

2、、激趣導入1、問話激趣小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（秋天）你喜歡秋天嗎？你為什么喜歡秋天呢？除了秋天，你還喜歡哪些季節(jié)呢？2、我們班小朋友有的喜歡秋天，有的喜歡春天，有的喜歡夏天，還有的喜歡冬天。今天，老師把春、夏、秋、冬四季都請進了我們的教室。（出示課件）3、四季美嗎？今天就讓我們走進這美麗的四季。（板書課題）天。2、師唱：春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（出示圖片和文字）瞧，春天來了，你們都認真地看一看，春天帶來了什么？

3、3、理解“草芽”。草芽：剛長出來的小草，柔柔的，嫩嫩的。4、指導朗讀“草芽尖尖”。指名讀，師范讀，齊讀。5、春天是一個美麗的季節(jié)，在春天里，我們除了能看見嫩嫩的草芽，可愛的小鳥，想一想，還能看到什么呢？（二）走進“夏荷”1、師：小朋友們眼睛里的春天真美啊。時間過得真快，不知不覺中，我們都穿上了小短褲、小花裙。咦，大家告訴我，什么季節(jié)來了？（夏天）2、夏天可真是一個熱鬧的季節(jié)，聽一聽，不遠處，都有誰在說話?？焖僮x讀課文第二小節(jié)，找一找。3