初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃

1、初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃（20152016學(xué)年度第一學(xué)期）實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育

2、落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求1演示實(shí)驗(yàn)必須按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。2學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)課標(biāo)的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根

3、據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作1儀器設(shè)備購置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備

4、購置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。2制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗(yàn)。3將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中1.，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從

5、而養(yǎng)成的制造者驗(yàn)13二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣14比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況第三單元第二章第二節(jié)植物的生長15光合作用產(chǎn)生氧氣第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣16種子萌發(fā)過程中的能量變化第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用17呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用演示實(shí)驗(yàn)18呼吸作用吸收氧氣第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用

6、冊調(diào)查19調(diào)查校園、公園或農(nóng)田的生物種類第一單元第一章第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物20測定某種食物中的能量第四單元第二章第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)21饅頭在口腔中的變化第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收探究22測定反應(yīng)速度第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式23用顯微鏡觀察人血的永久涂片第四單元第四章第一節(jié)流動的組織－血液24觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動第四單元第四章第二節(jié)血液的管道－血管分組25膝跳反射第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式模擬探

7、究26酸雨對生物的影響第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響擬定計劃27擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃第四單元第七章第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃演示28模擬膈肌的運(yùn)動第四單元第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換下冊設(shè)計29為家長設(shè)計一份午餐食譜第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全八年級生物實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)期類別序號實(shí)驗(yàn)名稱章節(jié)1觀察蚯蚓的運(yùn)動第五單元第一章第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物分組2觀察酵母菌和霉菌第五單元第四章第三節(jié)真菌3鳥適于飛行的形態(tài)