“六認(rèn)真”工作規(guī)范

1、開學(xué)初，為了使剛進(jìn)入教師隊伍的新教師盡快掌握課堂教學(xué)要求，更新教育教學(xué)觀念，我們對各位新任教師進(jìn)行了1天的嚴(yán)格的上崗培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括如何備課、如何上課以及如何說課三項內(nèi)容。使這些剛剛踏入工作崗位的青年教師對教學(xué)常規(guī)有了較好的認(rèn)識。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，使“六認(rèn)真”工作更加規(guī)范，更好地指導(dǎo)青年教師做好自己的本職工作，現(xiàn)向各所學(xué)校提供以下內(nèi)容，包括備課、作業(yè)批改等的規(guī)范格式，并附上全區(qū)小學(xué)英語統(tǒng)一的教案格式，希望各所小學(xué)使用電子備課

2、的老師能按照統(tǒng)一的格式實行備課。小學(xué)英語“六認(rèn)真”工作規(guī)范一、認(rèn)真?zhèn)湔n1、熟悉課標(biāo)和教材。要認(rèn)真鉆研任教學(xué)科課標(biāo)和教材。尤其是起始年級教師，要深刻領(lǐng)會課程改革的精髓，掌握新的教學(xué)理念。搞清本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年所教的教材，以及它在整個小學(xué)教材中的地位和作用，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、和疑點。2、深入了解教學(xué)對象，分析學(xué)情，了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情

3、況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，做到心中有學(xué)生。聯(lián)系等等）5.課內(nèi)外作業(yè)安排（目的明確、份量適當(dāng)、難易適度、訓(xùn)練有序）6.課后輔導(dǎo)和課外活動安排7.教研科研的安排4、精心設(shè)計教學(xué)方案。一份完整的教案，一般應(yīng)包括：教學(xué)內(nèi)容（或課題）、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(難點是學(xué)生理解掌握最困難或最容易引起錯誤的那部分內(nèi)容，要依據(jù)教材實際和學(xué)生實際來確定重難點)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、學(xué)法指導(dǎo)、課時分配、授課時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)后記

4、等內(nèi)容。具體應(yīng)備好以下主要環(huán)節(jié)：⑴確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)每課時的自身特點，提出恰如其分的教學(xué)要求，尤其要注重能力發(fā)展，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。⑵根據(jù)教材和學(xué)生實際確定教學(xué)的重點和難點。⑶要引導(dǎo)學(xué)生采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，著重使用自我探究、合作學(xué)習(xí)的方法。⑷教具、學(xué)具準(zhǔn)備。完成本課時教學(xué)任務(wù)需用的掛圖、電教設(shè)備、資料、實物及有關(guān)學(xué)具等。⑸每一教時應(yīng)注明授課日期注明授課日期（寫在每課時教案的右上角），并有簡明的教學(xué)要求，教學(xué)過程的設(shè)計，要從實際出