學(xué)校教師教學(xué)“六認(rèn)真”精細(xì)化管理要求

1、為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)一線教師“常態(tài)教案、常態(tài)課堂、常態(tài)作業(yè)、常態(tài)輔導(dǎo)、常態(tài)檢測(cè)、常態(tài)反思”的督查和指導(dǎo)，細(xì)化管理教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理有效機(jī)制，落實(shí)全體教師教學(xué)行為的規(guī)范、高效，特制訂本細(xì)則。一、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提和關(guān)鍵。教師備課應(yīng)當(dāng)備而有用、備而有效、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，具有針對(duì)性、有效性、實(shí)用性、靈活性和創(chuàng)造性。力戒偷工減料和形式主義，在圍繞有效教學(xué)上做文章，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。具體要求如下

2、：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)所任學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí) ( 特別是所任年級(jí) ) 的教學(xué)目標(biāo)和要求。通讀與本學(xué)科有關(guān)的全部教材，了解本學(xué)科教學(xué)的主要內(nèi)容，梳理和理解知識(shí)體系。研究本學(xué)期的教材，把握教材的重點(diǎn)，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及其相互聯(lián)系。要研究中考動(dòng)向，掌握教學(xué)要求。2、深入了解教學(xué)對(duì)象，面向全體學(xué)生。要了解所教學(xué)生的“雙基”情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，做到因材施教。3、認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)進(jìn)

3、度安排、教材分析、學(xué)生基本情況分析、分單元教學(xué)總目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法，以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施。一般在開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。4、備課要從單元或章節(jié)整體出發(fā)，樹立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想。備課中著重解決目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法運(yùn)用、手段改革、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鞏固等幾大問題。課堂提問要精心設(shè)計(jì)，提高問題質(zhì)量，問題要有針對(duì)性，啟發(fā)性，并注意系統(tǒng)性和藝術(shù)性。5、備課組集體備課教師的集體備課要相互交流，集思廣益，在內(nèi)化集體智

4、慧、共享優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)方案基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格形成個(gè)性化教案。具體要求：備課組全體教師每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于45 分鐘，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組在正常教學(xué)中，一定要做到教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度、要求、作業(yè)、檢測(cè)“六統(tǒng)一”，備課組活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法設(shè)計(jì)上體“三維”目標(biāo)，啟迪思維，促進(jìn)發(fā)展，做到“功在課前、利在課堂”，重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、考

5、點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)在心，體現(xiàn)以學(xué)生會(huì)學(xué)為宗旨、以學(xué)生學(xué)會(huì)與發(fā)展為目的。課堂上要加強(qiáng)雙基，注重能力，強(qiáng)調(diào)方法，經(jīng)歷過程，體現(xiàn)自主，關(guān)注合作，提倡交流，尊重差異，讓課堂充滿人文關(guān)懷。正確處理好課本與生活、課堂與社會(huì)、知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用45 分鐘，切實(shí)打造有效課堂，真正提高課堂教學(xué)效率。具體要求如下：1、教學(xué)目標(biāo)明確。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

6、教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，又切合學(xué)生實(shí)際。2、教學(xué)內(nèi)容正確。講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性，對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。4、改革教學(xué)方法。注重啟發(fā)學(xué)生思維，注重精講精練、講練結(jié)合。強(qiáng)化課堂訓(xùn)練和教學(xué)信息的及時(shí)反饋，通過

7、練習(xí)、討論、實(shí)驗(yàn)等多種形式加強(qiáng)當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，要兼顧訓(xùn)練的面，使每一位學(xué)生有機(jī)會(huì)得到訓(xùn)練，有所收獲，有所提高。要充分發(fā)揮師生雙方的主體作用，積極開展師生雙邊活動(dòng)，注重學(xué)生獲取知識(shí)的體驗(yàn)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。5、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的語(yǔ)言、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng)；必須用普通話講課。（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課