福州大學(xué)翻譯專業(yè)碩士（mti）指導(dǎo)教師—鄭曉嵐副教授簡介

1、翻譯專業(yè)碩士（MTI）指導(dǎo)教師—鄭曉嵐副教授簡介翻譯專業(yè)碩士（MTI）指導(dǎo)教師—鄭曉嵐副教授簡介鄭曉嵐副教授，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士在讀，碩士生導(dǎo)師。本科畢業(yè)于福州大學(xué)英語系，曾到英國蘭卡斯特大學(xué)訪學(xué)半年。主要研究興趣：文體學(xué)、文學(xué)翻譯等。主持過多項省、校級科研項目，現(xiàn)主持校啟動基金項目1項。出版譯著3部，在國內(nèi)主要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近10篇。所教碩士課程：文學(xué)翻譯，普通文體學(xué)，文學(xué)文體學(xué)。電郵:lanlan33@近年出版專著、教材和譯

2、著：近年出版專著、教材和譯著：1《肯尼迪家族—美國第一家庭傳奇》，華夏出版社，2009年1月2《海底兩萬里》，北京大學(xué)出版社，2008年5月3《約翰?穆勒自傳》（第一譯者），華夏出版社，2007年6月近年發(fā)表科研論文：近年發(fā)表科研論文：1.認知圖式和人物性格解讀—以《弗朗西斯?麥康伯短促的幸福生活》為例，《福州大學(xué)學(xué)報》，2014年第3期2.可能世界理論視角下《雨里的貓》中美國太太的心理解讀，《沈陽大學(xué)學(xué)報》，2012年第3期3空間隱喻

3、認知框架下《雨里的貓》的主題解讀，《大連海事大學(xué)學(xué)報》，2011年第3期4《老人與?！分猩５蟻喐缢季S風(fēng)格的語言體現(xiàn)，《淮北師范大學(xué)學(xué)報》，2011年第1期5認知隱喻視角下《老人與海》中桑迪亞哥的思維風(fēng)格，《大連海事大學(xué)學(xué)報》，2011年第1期6海明威小說的聚集模式比較及其文體效果，《長春師范學(xué)院學(xué)報》，2009年第3期7《永別了，武器》的敘述視角及其文體效果，《牡丹江大學(xué)學(xué)報》，2006年5期8從《老人與?！房春Ｃ魍奈捏w效果，《東北師

4、大學(xué)報》2005年7月特刊近年發(fā)表教研論文：近年發(fā)表教研論文：MTI文學(xué)翻譯教學(xué)中的文體意識建構(gòu)，《北方學(xué)院學(xué)報》，2014年第4期翻譯專業(yè)碩士（MTI）指導(dǎo)教師—鄭曉嵐副教授簡介翻譯專業(yè)碩士（MTI）指導(dǎo)教師—鄭曉嵐副教授簡介鄭曉嵐副教授，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士在讀，碩士生導(dǎo)師。本科畢業(yè)于福州大學(xué)英語系，曾到英國蘭卡斯特大學(xué)訪學(xué)半年。主要研究興趣：文體學(xué)、文學(xué)翻譯等。主持過多項省、校級科研項目，現(xiàn)主持校啟動基金項目1項。出版譯著3部，

5、在國內(nèi)主要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近10篇。所教碩士課程：文學(xué)翻譯，普通文體學(xué)，文學(xué)文體學(xué)。電郵:lanlan33@近年出版專著、教材和譯著：近年出版專著、教材和譯著：1《肯尼迪家族—美國第一家庭傳奇》，華夏出版社，2009年1月2《海底兩萬里》，北京大學(xué)出版社，2008年5月3《約翰?穆勒自傳》（第一譯者），華夏出版社，2007年6月近年發(fā)表科研論文：近年發(fā)表科研論文：1.認知圖式和人物性格解讀—以《弗朗西斯?麥康伯短促的幸福生活》為例，《

6、福州大學(xué)學(xué)報》，2014年第3期2.可能世界理論視角下《雨里的貓》中美國太太的心理解讀，《沈陽大學(xué)學(xué)報》，2012年第3期3空間隱喻認知框架下《雨里的貓》的主題解讀，《大連海事大學(xué)學(xué)報》，2011年第3期4《老人與海》中桑迪亞哥思維風(fēng)格的語言體現(xiàn)，《淮北師范大學(xué)學(xué)報》，2011年第1期5認知隱喻視角下《老人與?！分猩５蟻喐绲乃季S風(fēng)格，《大連海事大學(xué)學(xué)報》，2011年第1期6海明威小說的聚集模式比較及其文體效果，《長春師范學(xué)院學(xué)報》，20