福州大學(xué)翻譯專業(yè)碩士（mti）指導(dǎo)教師—蘇翊翔教授簡介

1、翻譯專業(yè)碩士（翻譯專業(yè)碩士（MTIMTI）指導(dǎo)教師）指導(dǎo)教師—蘇翊翔教授簡介蘇翊翔教授簡介個人情況：個人情況：教授，1987年畢業(yè)于福州大學(xué)外語系英語專業(yè)，199091年獲國家留學(xué)基金委獎學(xué)金在新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院英語教育專業(yè)學(xué)習(xí)。2009年英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)訪問學(xué)者，2014年美國南阿拉巴馬大學(xué)訪問學(xué)者。出版專著一部，合著一部，擔(dān)任多部教材、教輔書主編、副主編，發(fā)表論文十余篇。主要研究興趣主要研究興趣：應(yīng)用語言學(xué)、英語教育、英

2、語教學(xué)、翻譯研究承擔(dān)碩士課程：承擔(dān)碩士課程：商務(wù)口譯、應(yīng)用語言學(xué)、英語教學(xué)法電子郵箱電子郵箱：suyixiang@fzu.近年研究項目：近年研究項目：1.合作學(xué)習(xí)模式下外語教師與學(xué)生的共同發(fā)展，校社科啟動基金（13SKQ17）。2.“學(xué)科導(dǎo)論”本科生核心課程建設(shè)，福州大學(xué)，20152017。3.外語課堂決策能力培養(yǎng)實證研究，福建省社會科學(xué)基金項目（2013B216）。4.英美國家思維技能培養(yǎng)理論與實踐及對外語學(xué)科的啟示，福建省教育廳，負

3、責(zé)人，20112013。5.“六頂思考帽”—英語專業(yè)精讀課思維技能干預(yù)研究，第五批中國外語教育基金子項目，負責(zé)人，20102012。6.批判性思維理論在論說文中的實踐實證研究，福建省教育廳，負責(zé)人，20092011。近年出版專著、教材和譯著：近年出版專著、教材和譯著：1.專著：《挑戰(zhàn)思維：外語課堂活動設(shè)計案例》，西安：西安交通大學(xué)出版社，2015.2.編寫翻譯：蘇翊翔主編，蘇翊翔、戴力芬、林菲編寫和翻譯，《滋味福建》（《福建，你好！》叢

4、書）.福州：福建人民出版社，2017.3.擔(dān)任《機械工程及自動化專業(yè)英語》第二主編.北京：中國水利水電出版社，2012.1.翻譯《滋味福建》“尋味閩東”章節(jié)（《你好福建》叢書）.福州：福建人民出版社，2017.2.翻譯英國引進教材SuccesswithBEC課文和練習(xí)（《新編劍橋商務(wù)英語（初級）同步輔導(dǎo)》)。北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，2009.3.2013年擔(dān)任外教Michael“美國大學(xué)生學(xué)習(xí)生活專題講座”口譯4.2013年擔(dān)任福州大學(xué)至

5、誠學(xué)院英國桑德蘭大學(xué)暑期夏令營開幕式致辭英漢、漢英口譯。近年來指導(dǎo)的翻譯專業(yè)碩士（近年來指導(dǎo)的翻譯專業(yè)碩士（MTIMTI）學(xué)位論文：）學(xué)位論文：1.陳潔:商務(wù)口譯中的文化差異及翻譯策略2.林美玲:基于《2013李克強總理記者招待會》政治話語的翻譯策略探析3.李揚揚：演講口譯難點及其策略—“TED2014大會”ChrisHadfield演講口譯實踐報告4.江凱：2015年發(fā)展中國家隧道建設(shè)管理研修班交替?zhèn)髯g實踐報告5.林明黎：英文長句口譯