初中物理自主學(xué)習(xí)能力探究

1、1初中物理自主學(xué)習(xí)能力探究初中物理自主學(xué)習(xí)能力探究【摘要】現(xiàn)在我們中國(guó)式教育不再恪守陳規(guī)老師一人講學(xué)生安靜聽(tīng)，而是師生互動(dòng)共同探討的教育模式，讓學(xué)生在保持自己愛(ài)好和想法的前提下傳授知識(shí)、科學(xué)教學(xué)。我們每個(gè)人都有好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，我們依靠好奇心和學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望加強(qiáng)動(dòng)手能力和技能訓(xùn)練不但使所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中而且掌握的更加深刻，逐漸養(yǎng)成好的自主學(xué)習(xí)的能力是在學(xué)習(xí)過(guò)程中最實(shí)用的方法。所以在初中物理這門學(xué)科中存在自主探討問(wèn)題的

2、過(guò)程，通過(guò)引導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和自我認(rèn)知的過(guò)程提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。【關(guān)鍵詞】初中物理；自主學(xué)習(xí)；探究1培養(yǎng)初中自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)分析1.1影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的因素從年齡和上來(lái)看初中學(xué)生心理和身體正處于發(fā)展的階段會(huì)很叛逆，那么對(duì)于學(xué)習(xí)枯燥的理論知識(shí)會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)邏輯和抽象的知識(shí)很難掌握和理解；從學(xué)生的興趣上考慮，他們會(huì)很積極的學(xué)習(xí)自己喜歡的知識(shí)并且可以靈活的運(yùn)用到自己的生活中，所以學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求度也是影

3、響學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的因素：課堂的氛圍，有的時(shí)候會(huì)見(jiàn)到老師一個(gè)人在講臺(tái)上“獨(dú)白”，3定教學(xué)方案讓學(xué)生輕松愉快的接受教育，學(xué)生則是適應(yīng)老師的教學(xué)方法的同時(shí)提出自己的建議，在探討問(wèn)題的過(guò)程中師生發(fā)表各自的想法打破原來(lái)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。2.2、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，親自動(dòng)手學(xué)習(xí)。我們上面講過(guò)物理是一門探索性的科學(xué)學(xué)科，我們可以通過(guò)自己探討掌握科學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題和對(duì)新事物認(rèn)知的好奇心走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)探討的好奇心和

4、興趣，常言道：興趣是最好的老師，這樣做會(huì)給教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的便利。例如，在學(xué)習(xí)初中物理光的色散、光的直線傳播等章節(jié)的時(shí)候教師可以布置作業(yè)，提出問(wèn)題，教他們成功完成實(shí)驗(yàn)的具體方法，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，完成實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)和報(bào)告，最后完成教師布置的作業(yè)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力和觀察、總結(jié)的能力。2.3、提倡自主學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。在自主學(xué)習(xí)的的過(guò)程中學(xué)生對(duì)重點(diǎn)很難把握，所以教師徹底撒手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)候很多問(wèn)題學(xué)生不