基于決策實驗室法的教學(xué)質(zhì)量評價因素研究

1、基于決策實驗室法的教學(xué)質(zhì)量評價因素研究基于決策實驗室法的教學(xué)質(zhì)量評價因素研究G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：10068228（2017）077404ResearchontheteachingqualityevaluationfactsbyusingDEMATELHanChong，SunLijuan，GuoJian（CollegeofComputer，NanjingUniversityofPostsTelecommunications，N

2、anjing，Jiangsu650224，China）Abstract：Theteachingqualityevaluationisimptantindispensableinprocessofteachingqualitymanagement.Aimingattheevaluationofthequalityofcourseteachinginuniversities，theDecisionMakingTrialEvaluationL

3、abaty（DEMATEL）methodisusedtoanalyzethecomprehensiveinfluenceofvariousfactsintheexistingteachingqualityevaluationmechanism，indertoinvestigateamescientificreasonableteachingqualityevaluationsystem.Thecriticalfactsthataffec

4、ttheevaluationofteachingqualityareanalyzedindepthinthispaper.Theresultsderivedinthispapercanguideteacherstoimprovetheirteachingleveleffectivelyobtainbettercoursequalityevaluationintheteachingprocess.Keywds：collegeteachin

5、g；teachingqualityevaluation；DEMATEL；criticalfacts已經(jīng)普遍建立了對教師教學(xué)質(zhì)量的評價機(jī)制，但是由于評價主體的角色差異，以及評價指標(biāo)的脫離性，因此造成現(xiàn)有的評價機(jī)制在評價和度量時有很大的不精確性和主觀經(jīng)供指導(dǎo)方向。1決策實驗室法模型1.1實施步驟決策實驗室法是一種結(jié)構(gòu)化模型解析方法，常用來進(jìn)行系統(tǒng)因素分析。決策實驗室法以圖論理論為基礎(chǔ)并采用矩陣分析工具，通過分析系統(tǒng)中各因素之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，構(gòu)

6、建系統(tǒng)各因素間的影響矩陣，最終計算出各個因素對其他因素的影響程度以及被影響程度，從而得到每個因素的中心度與原因度，剖析出系統(tǒng)的關(guān)鍵影響因素[8]。決策實驗室法的實施大體上可以分為如下步驟：⑴收集相關(guān)信息，確定系統(tǒng)組成的各因素；⑵確定系統(tǒng)組成因素間的相互關(guān)聯(lián)關(guān)系；⑶根據(jù)系統(tǒng)組成要素關(guān)系，構(gòu)建因素直接影響矩陣；⑷對上一步直接影響矩陣進(jìn)行規(guī)范化；⑸確定系統(tǒng)因素綜合影響矩陣；⑹計算系統(tǒng)各因素的影響度和被影響度；⑺計算系統(tǒng)各因素的中心度和原因度；