小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)中故事教學(xué)輔助的成效分析

1、小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)中故事教學(xué)輔助的成效分析小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)中故事教學(xué)輔助的成效分析[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語；認(rèn)讀教學(xué)；故事教學(xué)；輔助成效小學(xué)英語教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生以后學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)，這就要求小學(xué)階段的英語教學(xué)不能只注重學(xué)生成績的高低，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)讀教學(xué)作為小學(xué)英語教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于整個(gè)英語的學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用，而故事教學(xué)法的應(yīng)用有助于小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)的順利開展。一、故事教學(xué)在小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)中的意義故事教學(xué)

2、是指在課堂教育活動(dòng)開展的過程中，以故事為載體進(jìn)行的課堂教學(xué)活動(dòng)。這種教學(xué)方法在小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)中具有十分廣泛的應(yīng)用，在提升教學(xué)效率、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面具有十分明顯的效果。以下從這三方面具體闡述故事教學(xué)法在小學(xué)英語認(rèn)讀教學(xué)中的應(yīng)用意義。1.提升教學(xué)效率小學(xué)英語教學(xué)中使用故事教學(xué)法，可以提升教師的課堂教學(xué)效率。由于小學(xué)生對(duì)于母語的學(xué)習(xí)掌握尚不熟練，這時(shí)進(jìn)行另外一門語言的學(xué)習(xí)，無疑加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，教師在教學(xué)過程中課

3、3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性是不言而喻的。在英語認(rèn)讀教學(xué)中，故事教學(xué)法更加符合小學(xué)生這一年齡階段的心理特點(diǎn)和思維特點(diǎn)。教師通過描述豐富多彩的故事情節(jié)，讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還在故事教學(xué)的過程中有所展現(xiàn)。教師在講解故事時(shí)，可安排幾名學(xué)生進(jìn)行故事情節(jié)的表演，這一過程不僅使學(xué)生的表達(dá)能力得到有效提升，還使得學(xué)生了解學(xué)習(xí)是生活知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課本知