中國(guó)現(xiàn)階段職場(chǎng)利益集團(tuán)劃分

1、首先要澄清一個(gè)流毒廣泛的首先要澄清一個(gè)流毒廣泛的說(shuō)法：大學(xué)法：大學(xué)畢業(yè)畢業(yè)第一份工第一份工作不重要。作不重要。這絕對(duì)這絕對(duì)是極其是極其錯(cuò)誤錯(cuò)誤的。它的。它給了大學(xué)了大學(xué)畢業(yè)畢業(yè)生一個(gè)生一個(gè)錯(cuò)誤錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，對(duì)相當(dāng)一部分人造成了無(wú)可相當(dāng)一部分人造成了無(wú)可挽回的挽回的損失！大學(xué)生就失！大學(xué)生就業(yè)選擇業(yè)選擇，是，是對(duì)一個(gè)人十年一個(gè)人十年內(nèi)的生活內(nèi)的生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要決策，是極其重要的。的。那么找怎么那么找怎

2、么樣的工作比的工作比較好？什么好？什么樣的行的行業(yè)算好？大公司好算好？大公司好還是小公司好？如何正確的是小公司好？如何正確的理解當(dāng)前工理解當(dāng)前工資和未來(lái)和未來(lái)發(fā)展？一系列的展？一系列的問(wèn)題擺問(wèn)題擺在大學(xué)生的面前。下面我首先大學(xué)生的面前。下面我首先對(duì)要考要考慮的宏的宏觀策略策略問(wèn)題進(jìn)問(wèn)題進(jìn)行分析，然后再行分析，然后再進(jìn)行個(gè)行個(gè)別具體具體問(wèn)題問(wèn)題的解的解答。答。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國(guó)特色的市有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。這個(gè)過(guò)程是程是一個(gè)利

3、益格局的重新分配的一個(gè)利益格局的重新分配的過(guò)程。在就程。在就業(yè)市場(chǎng)上，我上，我們可以按大的方面可以按大的方面對(duì)各種利益各種利益單位歸類歸類如下：下：1公務(wù)員務(wù)員（含事（含事業(yè)單業(yè)單位）位）2壟斷行斷行業(yè)國(guó)企國(guó)企3競(jìng)爭(zhēng)行爭(zhēng)行業(yè)國(guó)企國(guó)企4外企外企5民營(yíng)企業(yè)差不多所有的利益差不多所有的利益單位都可以在上述位都可以在上述歸類歸類中找到位置。首先你要明白的是，找到位置。首先你要明白的是，這不是理不是理論研究，究，這和你未來(lái)的事和你未來(lái)的事業(yè)、收入

4、、地位、家庭都有直、收入、地位、家庭都有直接的接的聯(lián)系。你首先要明白的是，在招聘會(huì)上準(zhǔn)系。你首先要明白的是，在招聘會(huì)上準(zhǔn)備招聘你的招聘你的這個(gè)公司（個(gè)公司（單位）到底是屬于哪個(gè)象限位）到底是屬于哪個(gè)象限真的不掉真的不掉線嗎線嗎？？、？？？？？？？？？？？？？？、？？？？？？？？？？？？的？的？不同的象限不同的象限擁有的力量和有的力量和資源是不一源是不一樣的。的。這導(dǎo)這導(dǎo)致了在不同的象限就致了在不同的象限就業(yè)獲業(yè)獲得收入的能力也得收入的能