如何提高英文論文寫作能力

1、作為一個(gè)科研工作者，在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文是與同行交流、取得國(guó)際影響的必經(jīng)之路。有些國(guó)內(nèi)的科學(xué)家，實(shí)驗(yàn)做得很漂亮，但常?？鄲烙谡撐牡膶懽髁Σ粡男?，成為國(guó)際交流的一大障礙。本文從博主的親身體驗(yàn)出發(fā)，給博士生、博士后、以及年輕的PI提供一個(gè)借鑒。文章最后做簡(jiǎn)短總結(jié)。我大學(xué)時(shí)的同班同學(xué)都知道，那時(shí)我的英語不算好（英語四級(jí)考試僅為“良”），寫作尤其糟糕。初到美國(guó)之時(shí)，對(duì)英文環(huán)境適應(yīng)得很差，讀一篇JBC的文章要五、六個(gè)小時(shí)，還常常不理解其中

2、一些關(guān)鍵詞句的意思心里壓力極大。很幸運(yùn)，我在約翰霍普金斯大學(xué)（JohnsHopkinsUniversity）攻讀博士學(xué)位時(shí)，1991年4月遇到了學(xué)兄和啟蒙老師JohnDesjarlais。聽了我的苦惱后，John告訴我，“Spend45minuteseverydayreadingWashingtonPostyouwillbecruisingwithyourwrittenEnglishintwoyears”(每天花45分鐘讀《華盛頓郵報(bào)》

3、兩年后你的寫作能力會(huì)得心應(yīng)手)。這條建議正合我意我原本就對(duì)新聞感興趣！于是，我每天上午安排完第一批實(shí)驗(yàn)后，都會(huì)在十點(diǎn)左右花一小時(shí)的時(shí)間閱讀《華盛頓郵報(bào)》，主要看A版(新聞版)。剛開始，我一個(gè)小時(shí)只能讀兩、三個(gè)短消息或一個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)道，中間還不得不經(jīng)常查字典看生詞。但不知不覺間，我的閱讀能力明顯提高，1992年老布什與克林頓競(jìng)選總統(tǒng)，我跟蹤新聞，常常一個(gè)小時(shí)能讀上幾個(gè)版面的消息或四、五個(gè)長(zhǎng)篇報(bào)道，有時(shí)還把剛看到的新聞繪聲繪色地講給師兄師姐聽。

4、閱讀直接提升了我的英文寫作能力。看完一些新聞后，我常常產(chǎn)生動(dòng)筆寫自己感想的沖動(dòng)。92年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)游泳隊(duì)取得了四金五銀的好成績(jī)，美國(guó)主要媒體紛紛指責(zé)這是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員服用違禁藥物，但沒有任何檢測(cè)的證據(jù)，完全憑美國(guó)運(yùn)動(dòng)員的感覺。此事讓我很氣憤，我生平第一次給《華盛頓郵報(bào)》和《巴爾的摩太陽報(bào)》（TheBaltimeSun）各寫了一封信，評(píng)論報(bào)道的不公平。沒想到兩天后《巴爾的摩太陽報(bào)》居然原封不動(dòng)的把我的信刊登在“讀者來信”欄目，同事祝賀

5、，我也洋洋得意。受到此事鼓勵(lì)，我在此后三年多的日子里，常常動(dòng)筆，有些文章發(fā)表在報(bào)刊上（大部分投稿石沉大海），也曾代表中國(guó)留學(xué)生寫信向校方爭(zhēng)取過中國(guó)學(xué)生的利益。有時(shí)還有意外的驚喜。95年的一天，一位朋友打電話告訴我：今天出版的《巴爾的摩太陽報(bào)》上有我的評(píng)論文章！我急匆匆趕到街頭買來5份報(bào)紙，果然，在A版的倒數(shù)第二頁，以15x15厘米的篇幅發(fā)表了我一個(gè)多星期前寄給報(bào)社、本以為不會(huì)發(fā)表的一篇抨擊吳宏達(dá)的文章。以上是簡(jiǎn)述我個(gè)人英文寫作提升的一段

6、過程。但是，科研論文不同于讀者來信，有其專業(yè)特點(diǎn)、甚至是固定格式。1994年，我第一次完整地寫科研論文，感覺很差。好不容易寫完的文章，連我自己都不愿意讀第二遍；勉強(qiáng)修改之后，交給了老板JeremyBerg。他拖了三周沒看我的文章，我實(shí)在忍不住了、去催他，上午9點(diǎn)，Jeremy告訴我：今天看！11點(diǎn)，我去他辦公室催，秘書攔住我，說Jeremy正在辦理重要事務(wù)，兩點(diǎn)前不得打擾。我心里惴惴，不知Jeremy在干什么。下午一點(diǎn)半，Jeremy急

7、匆匆過來找我，拿了一疊紙，“Thisisthedraft.Pleaseletmeknowwhatyouthink.WecanaimfaSciencerept.”（這是初稿，你看看如何，我們可以試試《科學(xué)》）我仔細(xì)一看，天?。∫还?頁，四個(gè)多小時(shí)Jeremy已經(jīng)把文章的整體寫完了，只是缺少M(fèi)ethod和references。讓我郁悶的是，他根本沒有用我的初稿。【其實(shí)，寫文章貴在一氣呵成。我也沿襲了Jeremy的風(fēng)格。2006年10月，在我