畢業(yè)論文--淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力

1、目錄一、提高小學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)積累……………………………1（一）教學(xué)促作文教學(xué)………………………………………2（二）日記的良好習(xí)慣..………………………………………3二、提高小學(xué)生的寫作技巧…………………………………3（一）懂得知識(shí)突出能力....……………………………………4（二）學(xué)生內(nèi)在的因素…………………………………….…4（三）寫說(shuō)并舉…………………………………………………5（四）融理于情…………………………………………………5（

2、五）創(chuàng)設(shè)情境，展開想象……………………………………6三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察事物的能力..………………………7（一）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情操………………8(二)鍛煉學(xué)生提取作文素材的能力………………..……….....8參考文獻(xiàn)……………………………………………………10華師畢業(yè)論文2《新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而語(yǔ)言積累是語(yǔ)文素養(yǎng)形成的重要基石，沒(méi)有一定數(shù)量和一定質(zhì)量的語(yǔ)言積累，語(yǔ)文素

3、養(yǎng)形成與發(fā)展就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。豐厚的語(yǔ)言積累有助于增加文化底蘊(yùn)的積淀和語(yǔ)文素養(yǎng)的形成。從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所反映的課程結(jié)構(gòu)來(lái)看，語(yǔ)文積累還體現(xiàn)了語(yǔ)文內(nèi)涵的拓展。對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文可謂是:積少成多日積月累必出成績(jī)!所以語(yǔ)文的學(xué)習(xí)絕對(duì)不是一日之功不僅要在平時(shí)多閱讀加強(qiáng)閱讀的數(shù)量，更是要學(xué)生自己多練多寫。（一）以閱讀教學(xué)促作文教學(xué)。閱讀教學(xué)緊密聯(lián)系寫作教學(xué)，閱讀教學(xué)是作文教學(xué)的基礎(chǔ)。要提高小學(xué)生的寫作能力，閱讀是至關(guān)重要的。閱讀能力提高了，

4、作文能力的提高也就有保證了。能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考和在思考的同時(shí)進(jìn)行閱讀的學(xué)生，就不會(huì)在學(xué)業(yè)上落后；而沒(méi)有學(xué)業(yè)落后的現(xiàn)象，教師的工作就容易了。1要知道學(xué)生靈活運(yùn)用在閱讀中學(xué)到的知識(shí)和技能，形成作文的能力，豐富語(yǔ)言知識(shí)。1豐富語(yǔ)匯。俗話說(shuō)得好，巧婦難為無(wú)米之炊。學(xué)生只有在掌握一定語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上，才能寫出要寫的話來(lái)。所以，小學(xué)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)詞語(yǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生不斷積累，學(xué)生將書本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，寫出自己的文章。教材是最好的范文。小學(xué)語(yǔ)