畢業(yè)論文--淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力

1、目錄一、提高小學(xué)生的語文知識積累……………………………1（一）教學(xué)促作文教學(xué)………………………………………2（二）日記的良好習(xí)慣..………………………………………3二、提高小學(xué)生的寫作技巧…………………………………3（一）懂得知識突出能力....……………………………………4（二）學(xué)生內(nèi)在的因素…………………………………….…4（三）寫說并舉…………………………………………………5（四）融理于情…………………………………………………5（

2、五）創(chuàng)設(shè)情境，展開想象……………………………………6三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識、觀察事物的能力..………………………7（一）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情操………………8(二)鍛煉學(xué)生提取作文素材的能力………………..……….....8參考文獻(xiàn)……………………………………………………10華師畢業(yè)論文2《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了語文教學(xué)的目標(biāo)是學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而語言積累是語文素養(yǎng)形成的重要基石，沒有一定數(shù)量和一定質(zhì)量的語言積累，語文素

3、養(yǎng)形成與發(fā)展就會成為無源之水、無本之木。豐厚的語言積累有助于增加文化底蘊的積淀和語文素養(yǎng)的形成。從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所反映的課程結(jié)構(gòu)來看，語文積累還體現(xiàn)了語文內(nèi)涵的拓展。對于學(xué)好語文可謂是:積少成多日積月累必出成績!所以語文的學(xué)習(xí)絕對不是一日之功不僅要在平時多閱讀加強閱讀的數(shù)量，更是要學(xué)生自己多練多寫。（一）以閱讀教學(xué)促作文教學(xué)。閱讀教學(xué)緊密聯(lián)系寫作教學(xué)，閱讀教學(xué)是作文教學(xué)的基礎(chǔ)。要提高小學(xué)生的寫作能力，閱讀是至關(guān)重要的。閱讀能力提高了，

4、作文能力的提高也就有保證了。能夠在閱讀的同時進行思考和在思考的同時進行閱讀的學(xué)生，就不會在學(xué)業(yè)上落后；而沒有學(xué)業(yè)落后的現(xiàn)象，教師的工作就容易了。1要知道學(xué)生靈活運用在閱讀中學(xué)到的知識和技能，形成作文的能力，豐富語言知識。1豐富語匯。俗話說得好，巧婦難為無米之炊。學(xué)生只有在掌握一定語言的基礎(chǔ)之上，才能寫出要寫的話來。所以，小學(xué)語文教師要加強詞語教學(xué)，幫助學(xué)生不斷積累，學(xué)生將書本語言轉(zhuǎn)化為自己的語言，寫出自己的文章。教材是最好的范文。小學(xué)語