教育碩士畢業(yè)論文-切塊拼接法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文切塊拼接法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究切塊拼接法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究TheApplicationofJigsawtoTeachingEnglishReadinginJunidleSchoolby[]AthesissubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsfthedegreeofMasterofArtsintheSchoolofFeignLanguage

2、sShongNmalUniversityMay2013山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要合作已經(jīng)成為國際化進(jìn)程中人們必須具備的能力，合作教學(xué)更是當(dāng)代教育不可缺少的教育教學(xué)方法。初中階段的教育起到承上啟下的橋梁作用，我們應(yīng)該充分重視這個階段學(xué)生的教育問題。如何使初中英語閱讀教學(xué)取得良好效果，一直是廣大初中英語教師實踐中探索的問題。目前，新課程改革明確提出要積極培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，發(fā)展學(xué)生的合作能力?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）強(qiáng)調(diào)英語課程要

3、從學(xué)生實際出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實際語言運(yùn)用能力。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)法的不足，筆者選用切塊拼接法（jigsaw）這種成功的“合作教學(xué)”的新方法作為研究對象。本論文主要探索在現(xiàn)行初中英語閱讀教學(xué)中運(yùn)用切塊拼接法（jigsaw）的可行性。研究主要運(yùn)用文獻(xiàn)查閱法、實驗法、問卷調(diào)查法和訪談法。論文從介紹研究背景開始，說明目前初中英語閱讀教學(xué)存在問題，需要找到一種合適的閱讀教學(xué)方法。接著對閱讀策略和合作教學(xué)的概念、發(fā)展?fàn)顩r、國外相關(guān)研

4、究及其國內(nèi)研究現(xiàn)狀等問題分別進(jìn)行了闡述。又通過對切塊拼接法（jigsaw）的優(yōu)勢和實施條件的分析，說明在初中英語閱讀教學(xué)中運(yùn)用這種合作教學(xué)方法具有可行性。并通過具體的教學(xué)案例，著重對切塊拼接法（jigsaw）在初中英語閱讀教學(xué)的實驗開展進(jìn)行詳細(xì)介紹，并對小組分配、任務(wù)劃分及評價等過程進(jìn)行了相關(guān)闡述。實驗班學(xué)生在開展切塊拼接法（jigsaw）學(xué)習(xí)后，測試成績、問卷調(diào)查和訪談的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，切塊拼接法（jigsaw）增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、