激勵(lì)法在護(hù)理工作中的應(yīng)用

1、進(jìn)入潔凈區(qū)戴口罩能過濾出呼氣中的細(xì)菌。當(dāng)口罩變潮時(shí)過濾效果降低應(yīng)換上干燥的口罩。兩個(gè)手術(shù)之間應(yīng)更換口罩。用力呼氣如在說話、大笑、咳嗽或打噴嚏時(shí)會(huì)增加進(jìn)入口罩纖維的細(xì)菌數(shù)量繼續(xù)呼吸就迫使這些細(xì)菌通過口罩進(jìn)入空氣。為減少污染應(yīng)避免一切不必要的交談。有上呼吸道感染尤其是咳嗽或打噴嚏的人不得進(jìn)入手術(shù)室。嚴(yán)格無菌技術(shù)操作任何被懷疑有污染的物品、潮濕或滅菌日期不清的物品均應(yīng)視為污染物品。手術(shù)區(qū)必須嚴(yán)格按照三區(qū)二通道的原則布局即手術(shù)區(qū)、輔助區(qū)、其他用

2、房區(qū)、潔凈走道及準(zhǔn)潔凈走道。內(nèi)走廊為手術(shù)人員、無菌敷料、器械的動(dòng)通道。外走廊應(yīng)包繞手術(shù)區(qū)為手術(shù)患者、手術(shù)后器械、敷料的運(yùn)行通道。通過清潔區(qū)、污染區(qū)的他離可減少交叉感染的可能。接送患者時(shí)應(yīng)用轉(zhuǎn)換車保以減少病區(qū)污染源帶入潔凈手術(shù)間。設(shè)備、儀器和物品進(jìn)入潔凈手術(shù)室前應(yīng)拆除包裝、擦拭干凈。定期對(duì)凈化系統(tǒng)進(jìn)行維修、保養(yǎng)初效中效過濾半所更換1次高效過濾器半年檢修1次1～2a更換一次回風(fēng)口濾網(wǎng)每清洗1次。做好每天、周、日衛(wèi)生清掃工作。4參考文獻(xiàn)1朱士

3、俊主編1現(xiàn)代醫(yī)院感染學(xué)1北京:人民軍醫(yī)也版社199813402魏革柳勤儉1手術(shù)室護(hù)理學(xué)1北京:人民軍醫(yī)出版社2002164(20020228收稿責(zé)任編輯李小萍)激勵(lì)法在護(hù)理工作中的應(yīng)用武警總部機(jī)關(guān)門診部劉先濤朱塞榮①(北京100089)關(guān)鍵詞激勵(lì)法護(hù)理工作美國(guó)心理學(xué)家邁爾曾提出這樣的公式:工作成效=能力動(dòng)機(jī)激勵(lì)。能力是一種客觀因素它的高低與先天的遺傳因素和后天的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練有關(guān)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)而動(dòng)機(jī)激勵(lì)相對(duì)來說具有較強(qiáng)的彈性。作為護(hù)理管

4、理人員應(yīng)在護(hù)理工作中使護(hù)士發(fā)揮最大潛力我有以下體會(huì)。1輕松和諧的護(hù)理工作環(huán)境是使用激勵(lì)法的先決條件良好的工作氛圍是激勵(lì)護(hù)士努力工作的行之有效的保證。護(hù)士經(jīng)常值夜班節(jié)假日也很難休息好工作較枯燥生物鐘的顛倒可使愛美的女性感到不適和不安。為改變此狀態(tài)應(yīng)作好以下幾點(diǎn):111工作生活環(huán)境舒適工作室整潔物品固定班次職責(zé)明確護(hù)士工作時(shí)不易發(fā)生忙亂。住宿條件好室內(nèi)整潔甚至一束小花都可產(chǎn)生好的心情。112著裝整齊上班后按規(guī)定統(tǒng)一著裝甚至頭飾都可一樣做到美

5、觀又大方。113業(yè)余活動(dòng)適時(shí)組織集體活動(dòng)使護(hù)士從繁忙的工作和疲勞的夜班中釋放出勞累激發(fā)活力。2良好的人際關(guān)系是使用激勵(lì)法的重要保證護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士是管理者與被管理者的一對(duì)矛盾工作中的密切合作可產(chǎn)生相互依賴的情感使護(hù)士在輕松的氣氛中自覺發(fā)揮自己的工作能力。211管理方式多樣力求效果明顯21111少批評(píng)多指導(dǎo)當(dāng)護(hù)士出現(xiàn)差錯(cuò)或工作失誤應(yīng)幫助查找原因在技術(shù)上多給予指導(dǎo)過多的指責(zé)只能使護(hù)士背上思想包袱不利于提高工作效率。21112注意批評(píng)時(shí)的場(chǎng)合直接

6、批評(píng)雖然見效快但被批評(píng)者不一定能很快接受認(rèn)為自尊心受到了傷害因而影響了工作。根據(jù)問題的大小、性質(zhì)的嚴(yán)重程度以談心的形式啟發(fā)教育讓護(hù)士認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性深刻記憶可采取不提名的方式進(jìn)行批評(píng)并教育其他護(hù)士以防再發(fā)生類似的錯(cuò)誤。212相互理解增進(jìn)護(hù)士情感21211多談心以同志之情、姐妹之情來促膝談心。談工作、談思想、談生活以達(dá)到互相理解、化解矛盾、增進(jìn)信心增強(qiáng)凝聚力的目的。21212多關(guān)心護(hù)士工作中存在難處和不愉快家庭、孩子、個(gè)人身體狀況給護(hù)士

7、造成的壓力都很大護(hù)士長(zhǎng)要換位思考體諒護(hù)士的難處幫助解決困難特殊情況可酌情照顧使護(hù)士備感關(guān)懷從而更加努力工作。21213多理解形成良好的工作氛圍對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。許多護(hù)士都有一種想法工作中苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊只求能在生活中和工作中得到護(hù)士長(zhǎng)更多的理解和幫助。213培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)思想團(tuán)結(jié)、和諧的集體是每個(gè)護(hù)士自覺維護(hù)而得來的。良好的工作氛圍、整潔的環(huán)境、互相協(xié)助的場(chǎng)面、勤奮工作的精神會(huì)讓護(hù)士心中悠然產(chǎn)生出一種自豪感自覺維護(hù)自己的集體共同參與管理。

8、同舟共濟(jì)榮辱與共。3激發(fā)護(hù)士工作的積極性是使用激勵(lì)法的有效手段311樹立榜樣榜樣的力量是無窮的“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)173武警醫(yī)學(xué)(MedicalJournaloftheChinesePeople’sArmedPoliceFces)Vol.13No.06200206出版①武警北京總隊(duì)第二醫(yī)院護(hù)理部秀護(hù)士”是每個(gè)護(hù)士想往的榮譽(yù)學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物對(duì)提高自身素質(zhì)極為重要。因此護(hù)士長(zhǎng)首先要利用自己的榜樣行為影響護(hù)士以身作則在護(hù)理工作實(shí)踐中也要觀察

9、周圍的護(hù)士發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)良作風(fēng)和感人事以教育大家促使全科形成一種比學(xué)趕幫的局面。312享受工作成果護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常進(jìn)行護(hù)理講評(píng)通過成功的護(hù)理讓護(hù)士看到自己的技術(shù)水平和工作能力促使護(hù)士更加熱愛護(hù)理工作。整體護(hù)理的廣泛開展拓寬了護(hù)士的知識(shí)面也給予了護(hù)士展示自己的機(jī)會(huì)促使護(hù)士更積極地去探索、去學(xué)習(xí)。護(hù)士對(duì)自我價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)會(huì)使她們安心本職工作并全身心地投入。制訂目標(biāo)激發(fā)護(hù)士的進(jìn)取心。護(hù)理工作的固有模式造成了思維的局限為讓護(hù)士工作打開局面不斷發(fā)展就要

10、教她們學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、寫論文。對(duì)未寫過文章的新護(hù)士可結(jié)合本科室實(shí)際病種甚至類似問題模仿著寫先設(shè)題后立綱再寫內(nèi)容。當(dāng)護(hù)士的文章出現(xiàn)在雜志上、學(xué)術(shù)會(huì)上成功的喜悅會(huì)更加激發(fā)她們書寫的欲望。讓護(hù)士看到了自己的自身價(jià)值。激勵(lì)的方法很多作為護(hù)士長(zhǎng)在應(yīng)用各種激勵(lì)發(fā)時(shí)還要因人而異才能使激勵(lì)產(chǎn)生最大的正面效應(yīng)。(20020401收稿責(zé)任編輯李小萍)提高武警機(jī)動(dòng)部隊(duì)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量的難點(diǎn)及對(duì)策武警8640部隊(duì)醫(yī)院護(hù)理部張?jiān)接谘嗥嚼顣燥w胡常菊(定州073000)

11、關(guān)鍵詞武警機(jī)動(dòng)部隊(duì)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量武警機(jī)動(dòng)部隊(duì)醫(yī)院擔(dān)負(fù)著所屬部隊(duì)官兵、家屬的衛(wèi)勤保障、醫(yī)療服務(wù)、健康教育等工作。如何更好為官兵及駐地人民群眾服務(wù)適應(yīng)人們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的新需求在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)院質(zhì)量建設(shè)不容忽視的問題。1難點(diǎn)111護(hù)士流動(dòng)性大從1996年至今醫(yī)院調(diào)入、接受地方院校畢業(yè)的大學(xué)生、軍隊(duì)院校畢業(yè)學(xué)員共29人目前調(diào)動(dòng)、改行的護(hù)士12人占總?cè)藬?shù)的4114%。護(hù)士的頻繁流動(dòng)不利于護(hù)理人才培養(yǎng)。112缺乏

12、進(jìn)取心有的護(hù)士安于現(xiàn)狀不愿意參加護(hù)理訓(xùn)練業(yè)務(wù)上不求進(jìn)取工作標(biāo)準(zhǔn)不高畢業(yè)幾年來護(hù)理業(yè)務(wù)水平提高緩慢。113編制不足醫(yī)院在崗護(hù)士只占編制數(shù)額的52%遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足臨床工作的需要。114臨床經(jīng)驗(yàn)欠缺臨床科室低年資護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)的73%年輕護(hù)士成為臨床護(hù)理的主要力量但是她們只能進(jìn)行一些基礎(chǔ)護(hù)理操作危重患者的緊急搶救能力和專科護(hù)理能力還有待于進(jìn)一步提高。2對(duì)策211抓思想教育樹立愛崗敬業(yè)的道德風(fēng)尚醫(yī)院針對(duì)護(hù)理隊(duì)伍的思想狀況先后組織了“人生觀、價(jià)

13、值觀”、“愛國(guó)奉獻(xiàn)”、“軍人職業(yè)道德”等系列專題討論結(jié)合上黨課對(duì)護(hù)士進(jìn)行思想教育并舉辦了“警營(yíng)白衣天使”演講比賽、女性“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的“四自”教育、紀(jì)念“5112”國(guó)際護(hù)士節(jié)以及評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)士”等活動(dòng)使護(hù)士們認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作崗位的重要性樹立了護(hù)士職業(yè)的榮譽(yù)感、神圣感和立志在護(hù)理崗位建功立業(yè)的事業(yè)感。通過舉辦這些活動(dòng)先后有6名護(hù)士入黨2名護(hù)士長(zhǎng)榮立三等功25人受到所在部隊(duì)嘉獎(jiǎng)6人被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”。212抓崗位培訓(xùn)提高護(hù)理水平

14、21211崗前培訓(xùn)新畢業(yè)的護(hù)士入院前要進(jìn)行為期1個(gè)月的崗前培訓(xùn)由護(hù)理骨干任教。培訓(xùn)內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、熟悉工作環(huán)境、愛崗敬業(yè)教育、護(hù)士職責(zé)及醫(yī)院規(guī)章制度的學(xué)習(xí)等培訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)考試合格才能上崗。21212崗位練兵護(hù)理部制定年度護(hù)士全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃每年50～60學(xué)時(shí)的學(xué)術(shù)講課以“三基”內(nèi)容為主側(cè)重?？谱o(hù)理常規(guī)突出重點(diǎn)講清難點(diǎn)克服弱點(diǎn)掌握要點(diǎn)。21213進(jìn)修學(xué)習(xí)在駐地中心醫(yī)院設(shè)立護(hù)士培訓(xùn)基地護(hù)士分期分批進(jìn)行為期3個(gè)月的輪訓(xùn)。熟練掌握小兒頭皮針、靜

15、脈套管針的留置等臨床急需的護(hù)理技術(shù)。選派優(yōu)秀護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院手術(shù)室、ICU病房等科室進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間為6個(gè)月～1a。21214知識(shí)競(jìng)賽醫(yī)院經(jīng)常舉辦護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽和護(hù)理技術(shù)操作比武以科為單位組隊(duì)參加并請(qǐng)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)做報(bào)道擴(kuò)大了醫(yī)院的影響。21215業(yè)務(wù)考核每年考核兩次分理論和技術(shù)操作兩部分內(nèi)容。半年的理論考試以知識(shí)競(jìng)賽形式進(jìn)行年終的理論考試以提問答辯方式進(jìn)行。護(hù)理部改革了沿用多年的千人一面多人一卷的理論考試方法分為護(hù)士、護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng)三個(gè)層次按不同專

16、科出試題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)選題、答題、判分。理論考試前不出復(fù)習(xí)題不劃復(fù)習(xí)范圍且試題絕對(duì)保密體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則達(dá)到了以考促訓(xùn)、共同學(xué)習(xí)的目的。操作考試采取了抽考1～2項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作的方法進(jìn)行。從而真實(shí)反映了護(hù)士掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基礎(chǔ)操作的情況。213抓繼續(xù)教育加速護(hù)理人才培養(yǎng)護(hù)理部高度重視護(hù)士繼續(xù)教育題采取函授、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、參加成人自學(xué)考試等方273武警醫(yī)學(xué)(MedicalJournaloftheChinesePeople’sArme