人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學設(shè)計ppt課件公開課教案板書

1、人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學設(shè)計數(shù)》教學設(shè)計PPTPPT課件公開課教案板課件公開課教案板書人教版五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學設(shè)計PPT課件公開課教案板書第四課時課題：質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學目標：1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。2、培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神，充分展示數(shù)學自身的魅力。教學重點：1、

2、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學會準確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學難點：區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。教學過程：一、探究發(fā)現(xiàn)，總結(jié)概念：生的回答板書。師：同學們，像上面這些數(shù)(板書的3、13、7、5、11等數(shù))，在數(shù)學上我們把它們叫做質(zhì)數(shù)，下面的這些數(shù)(4、6、8、9、10、12、14、15等數(shù))我們把它們叫做合數(shù)。那究竟什么樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù)，什么樣的數(shù)叫合數(shù)呢學生獨立思考后，在小組內(nèi)進行交流，然后再全班交流。引導學生總結(jié)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概