四年級下冊語文課件-課文25《鳥的天堂》語文s版(共37張ppt)

1、,鳥的天堂,1. 你知道鳥的天堂在哪嗎？,這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地達(dá)16畝。被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神樹”?！疤焯弥械臉穲@”。又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為“鳥的天堂”。,巴金（1904—2005），原名李堯棠，現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。四川成都人。 主要代表作是長篇小說《家》、《春》、《秋》(合

2、稱《激流三部曲》）。,本文是1933年作者到廣東新會訪友時，路過“鳥的天堂”后寫下來的。,燦 爛 竿 茫 槳,càn,làn,gān,,máng,規(guī) 律 支 株 縫,jiǎng,隙 耀 梢 寂,guī,lǜ,zhī,zhū,fèng,xì,yào,shāo,jì,燦（ ） 爛（ ） 竿（ ）茫（ ） 槳（

3、 ） 規(guī)（ ）律（ ） 支（ ） 株（ ）縫（ ） 隙（ ） 耀（ ）梢（ ） 寂（ ）,數(shù) 禁,,,shǔ ( ),shù ( ),jīn ( ),jìn ( ),應(yīng),興,,,yìng ( ),yīng (

4、 ),xīng ( ),xìng ( ),近義詞：漸漸（ ） 顫動（ ）茂盛（ ） 不可計數(shù)（ ）應(yīng)接不暇（ ）,逐漸,抖動,茂密,數(shù)不勝數(shù),目不暇接,反義詞,光明（ ） 靜寂（ ）茂盛（ ）必會生字,燦爛 白茫茫 規(guī)律

5、 縫隙 寂靜 應(yīng)接不暇 照耀 顫動不禁 興奮 不可計數(shù),黑暗,喧鬧,稀少,燦爛：光彩鮮明耀眼。陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。白茫茫：形容一望無邊的白。這里形容河水寬廣，白色一片。規(guī)律：原指事物之間內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，這里指有一定節(jié)奏、節(jié)拍。展示：明顯地表現(xiàn)出來。留戀：舍不得離開。茂盛：形容植物生長得多而茁壯。不可計數(shù)：沒有辦法計算，形容數(shù)量很多。垂：指東西的一頭向下。,,臥：躺著?？p隙

6、：裂開或自然露出的狹長的空處。似乎：好像的意思。顫動：短促而頻繁的振動。泊：停的意思。仿佛：好像的意思。靜寂：與寂靜意思相同。（沒有聲音 ；很靜 ）應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付 不過來。暇：空間。文 中指鳥太 多，看不 過來。的確：完全確實，實在。,提問：1．請同學(xué)默讀課文，思考：巴金爺爺幾

7、次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？,,,答：（1）作者兩次經(jīng)過鳥的天堂 第一次看到的是大榕樹 第二次看到了許多鳥,,,2. 四人小組討論：課文哪幾個自然段是寫“我們”第一次和第二次去鳥的天堂的所見所聞的？,答：課文5—9自然段寫的是作者第一次經(jīng)過鳥的天堂時的情景 10—13自然段寫的是第二次經(jīng)過時所見到的情景。,,,3.作者是按游覽的順序?qū)懙?，本篇課文可以分為幾個部分,答：課文可以分為四個

8、部分。 （1—4）作者和朋友劃船出去游玩。 （5—9）第一次經(jīng)過“鳥的天堂”見到的景象。 （10—13）第二次經(jīng)過“鳥的天堂”見到的景象。 （14）作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美。,,3.通過對課文的分段，歸納一下課文的主要內(nèi)容。,答：課文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時所見到的不同的景象。,,閱讀第一部分，思考下列問題：,1、“我們”是在什么時候出去游玩的？2、“三支槳有規(guī)

9、律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲”這個句子如何理解？,這是一個比喻句，把木槳有規(guī)律地在水中劃發(fā)出的聲音比喻成樂曲，非常貼切。,1.抄寫我們今天學(xué)的生字及詞語并用自己喜歡的方式復(fù)習(xí)一下！2.請同學(xué)們回家后將本篇課文多讀幾遍，將作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時對其景象描寫的重點(diǎn)語句畫出來，體會作者的思想感情。,,作業(yè),第二課時,1.巴金爺爺兩次去鳥的天堂看到的景象有什么不同？,第一次看到的是大榕樹，第二次看到的是許多鳥。,閱讀第二部分，思考下列

10、問題,1. 課文中主要描寫了大榕樹的什么特點(diǎn)？,一個是大，一個是茂盛。,2. 表示榕樹的大和與茂盛的句子有哪些？,大：(1) 我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹， 枝干的數(shù)目不可計數(shù)。 (2) 枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。 (3) 一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹臥在水面上。,茂盛：(1)那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。    (2)

11、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似 乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。,☆ 我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。,從畫線部分能體會到什么？,,“一株”對大家關(guān)于榕樹的爭論給出了答案，說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許多株”，也不是“另一個朋友”說的“兩株”。,,“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”體會出榕樹枝干數(shù)目多的沒有辦法清點(diǎn)、無法計算。,,從畫線部分能體會到什么？,,☆ 那么多的綠葉，一簇堆在

12、另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。,“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。,,“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”顫動并不是真的在動，而是榕樹葉子顏色綠的發(fā)亮。作者把大榕樹寫活了，寫動了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。,,閱讀第三、四部分，思考下列問題,2.找出最能體現(xiàn)鳥多的句子和活潑

13、可愛的句子， 畫下來。,1. 12至13自然段寫出了鳥的天堂什么特點(diǎn)？,數(shù)量多，活潑可愛,到處…...到處……有的……有的……有的……等句子,表示鳥的動態(tài)的句子,多: 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。,活潑可愛: 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不

14、暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。,1. 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。,理解下面的句子：,2. 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！,第一個加引號的“鳥的天堂”是指那茂盛的大榕樹，是鳥兒理想的棲身之地，是鳥的樂園，人們把它叫做“鳥的天堂” 。第二

15、個鳥的天堂是指這的確是鳥兒生活的美好環(huán)境，表達(dá)了作者對“鳥的天堂” 的深情贊美。,比較：7、8段，作者筆下的大榕樹是一種怎樣的感覺？,靜態(tài)描寫：對靜止不動的事物的描寫。,寧靜、悠遠(yuǎn)、美麗、幽雅,12、13段，作者筆下的鳥是一種怎樣的感覺？,動態(tài)描寫：對活動狀態(tài)的事物描寫,多 歡快 壯觀,鳥的天堂,,鳥：,,對大自然美的贊美,樹：,（靜態(tài)描寫),大 茂盛 奇特美麗,多 歡快 壯觀,（動態(tài)描寫）,總結(jié)全文,為什么大榕樹能成為