幼兒園體弱兒管理的具體對(duì)策和措施

1、幼兒園體弱兒管理的具體對(duì)策和措施幼兒園體弱兒管理的具體對(duì)策和措施（一）、全園關(guān)心，合理管理體弱兒的管理是幼兒園的一項(xiàng)重要工作。需全園動(dòng)員，各負(fù)起責(zé)，保教結(jié)合，共同管理。園長(zhǎng)全面關(guān)心體弱兒的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作；保健人員負(fù)責(zé)體弱兒的保健、衛(wèi)生、對(duì)癥治療，病指導(dǎo)保教人員開(kāi)展護(hù)理、專(zhuān)案記錄等工作；保教人員定員管理，每天及時(shí)觀察、記錄體弱兒童的飲食、睡眠、大小便、情緒、健康等情況；營(yíng)養(yǎng)人員配制營(yíng)養(yǎng)豐富、比例適當(dāng)?shù)纳攀?，大家共同促進(jìn)體

2、弱兒的健康成長(zhǎng)。（二）、科學(xué)的調(diào)整體弱兒的膳食根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)體弱兒每日只要食物的攝入量（出牛奶、水果外）均未達(dá)到需要量，于是，設(shè)計(jì)了體弱兒食療發(fā)案，在原基礎(chǔ)上，逐步增加攝入量，以致48周后營(yíng)養(yǎng)逐步趨于平衡。具體做法為：第一周維持標(biāo)準(zhǔn)量，第二周開(kāi)始在標(biāo)準(zhǔn)量基礎(chǔ)上增加葷菜、谷類(lèi)量；第三周增加蔬菜量；第四周用米面搭配在增加谷類(lèi)量；第五周增加豆制品的量；第六、七周時(shí)幼兒葷菜、蔬菜、豆制品、牛奶、水果攝入接近正常；第八周使葷菜、水果量略高于標(biāo)準(zhǔn)量

3、，以后逐步添加，添加量以幼兒適量為宜，半年后達(dá)到需要量。為了糾正貧血，可在膳食中安排來(lái)源較好的含鐵食物。如：瘦肉等紅肉、動(dòng)物的干和血，木耳等顏色較深的食物，使體弱兒的血色素上升效果顯著。（三）、保教結(jié)合，根據(jù)幼兒的進(jìn)食心理，創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)食環(huán)境，朋友良好的進(jìn)食習(xí)慣。組織金塘集體進(jìn)食，對(duì)食欲不好、挑食的幼兒，應(yīng)講明吃菜的好處鼓勵(lì)他們細(xì)嚼慢咽，逐步養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。提供幼兒喜歡的新鮮、松軟、切得較細(xì)、營(yíng)養(yǎng)豐富而便于消化、易于咀嚼的食物，已經(jīng)色

4、彩鮮艷，形象可愛(ài)的食物。對(duì)幼兒不喜歡的食物，不要強(qiáng)硬命令他吃，要慢慢引導(dǎo)，先引導(dǎo)他看別人吃，然后引導(dǎo)他少量品嘗，使其慢慢引起好感而喜歡吃。飯前避開(kāi)一切不愉快的事，消除緊張或憂慮的心理狀態(tài)，使幼兒保持良好的情緒。進(jìn)餐中老師語(yǔ)言親切，態(tài)度和藹，鼓勵(lì)體弱兒愉快進(jìn)食。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：1、培養(yǎng)幼兒正確的用餐姿勢(shì)；2、用少盛多添得辦法培養(yǎng)幼兒不挑食，逐步增加攝入量；3、鼓勵(lì)幼兒吃各種食物，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒用餐的積極性。（四）、保證戶外

5、活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康不僅要讓體弱兒吃得好、睡的好，更重要的是要讓他們參加戶外活動(dòng)，開(kāi)展體育鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。1、保證每天有3小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，發(fā)布在一日之中，做到動(dòng)靜交替。2、活動(dòng)量有小到大逐步增加，達(dá)到鍛煉的目的。3、根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，適當(dāng)增減運(yùn)動(dòng)量，保證幼兒健康。4、利用自由活動(dòng)時(shí)間，老師和幼兒共同游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，促進(jìn)他們自動(dòng)、自發(fā)地開(kāi)展活動(dòng)，以達(dá)到促進(jìn)健康的目的。（五）、有計(jì)劃的開(kāi)展

6、幼兒健康教育為了提高幼兒的健康水平，有計(jì)劃的開(kāi)展了幼兒健康教育。1、幼兒健康知識(shí)教育：經(jīng)常運(yùn)用故事、兒歌、談話的形式，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、自我保護(hù)常識(shí)的教育。2、幼兒健康行為的訓(xùn)練：利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有計(jì)劃的開(kāi)展生活衛(wèi)生行為訓(xùn)練，安全活動(dòng)教育。（六）、家園同步，形成有利于幼兒健康的大環(huán)境1、轉(zhuǎn)變觀念。2、加強(qiáng)溝通。3、豐富知識(shí)，提供方法。（七）、針對(duì)反復(fù)呼吸道感染和肺炎的幼兒對(duì)反復(fù)呼吸道感染的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理，根據(jù)氣候變化適當(dāng)增

7、減衣服，睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開(kāi)窗戶，避免受涼。加強(qiáng)體格鍛煉，在傳染病流行季節(jié)少去公共場(chǎng)所，避免交叉感染，及時(shí)做好預(yù)防投藥。發(fā)生呼吸道感染時(shí)督促按時(shí)服藥并配合治療。（八）、針對(duì)反復(fù)慢性腹瀉的幼兒教導(dǎo)幼兒勤洗手、不吃手、不舔玩具，防止腸道感染，加強(qiáng)食具消毒，提供松軟、切得較細(xì)、營(yíng)養(yǎng)豐富而便于消化、易于咀嚼的食物。八、結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)1、對(duì)輕中度營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒沒(méi)個(gè)月測(cè)身高、體重一次。2、對(duì)反復(fù)呼吸道感染的幼兒，每三個(gè)月測(cè)身高、體重一次，觀察一年恢復(fù)后，可