2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《學(xué)會(huì)求救》口語(yǔ)交際教學(xué)后記

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《學(xué)會(huì)求救》口語(yǔ)交際教學(xué)后記文《學(xué)會(huì)求救》口語(yǔ)交際教學(xué)后記每個(gè)人在日常生活中都難免會(huì)或多或少的遇到一些意外事故因此必須學(xué)會(huì)求救或者自救.本次口語(yǔ)交際讓學(xué)生在“危難之中“習(xí)得一種能夠成功的自救或求救的本領(lǐng).讓學(xué)生潛移默化的領(lǐng)悟:求救是一種生存的本能救助是人的一種美德.本課精心創(chuàng)設(shè)交際的情境在交際活動(dòng)中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力.以下說說我的一些做法.創(chuàng)設(shè)情境引出話題.教

2、師動(dòng)情的描述:俗話說天又不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福.生活中我們時(shí)常會(huì)遇到……出示各種不同危險(xiǎn)的畫面使學(xué)生有身臨其境的感覺.從而引出話題:遇到危險(xiǎn)如何學(xué)會(huì)救助呢展開討論確立話題.讓學(xué)生討論生活中可能會(huì)遇到哪些意外事故.根據(jù)學(xué)生交流的情況有重點(diǎn)的梳理出共同感興趣的或者生活中時(shí)常會(huì)遇到的一些話題.圍繞話題進(jìn)行交際.根據(jù)學(xué)生梳理出的話題:失火求救急病求醫(yī)遭遇壞人自愿組成三個(gè)小組進(jìn)行模擬演習(xí).然后分小組展示演練的成果.自由選擇現(xiàn)場(chǎng)交際.請(qǐng)學(xué)生自由選擇表