2019秋季 部編版 小學語文 二年級 上冊 教案1 (4) 最新教案課件

1、16.朱德的扁擔教學目標：1.認讀15個生字，會寫8個生字。2.能有感情地朗讀課文，初步了解課文主要內(nèi)容，弄清為什么藏扁擔后又不藏了。3.能根據(jù)課文內(nèi)容提出問題，討論了解課文內(nèi)容。4.能通過朗讀課文體會朱德同志吃苦耐勞，身先士卒的高尚品格。教學重難點：1.能認識15個生字，會工整書寫8個生字。2.了解戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床仄鸨鈸?，后又不藏扁擔了。教學準備：老師搜集朱德和1928年朱德帶領隊伍到井岡山會師的資料。學生課前將課文至少讀3遍以熟悉。用

2、自己的方法記課后會認字。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、導入老師給大家講什么是扁擔？扁擔的用途等讓學生對扁擔有印象。也可讓學生說。小結：就是這么一位偉大的將軍，他面對缺糧的困難，是怎樣身先士卒，與士兵同甘共苦的呢？二、初讀課文，學習生字。1.初讀課文，將課文讀通順。2.學習生字（1）自主學習生字。（2）找出自學中感覺有困難的生字進行學習。翹舌音：朱志士師后鼻韻母：仗疼敬（二）學習第二自然段1.學生自由朗讀課文第二自然段。2.師生共

3、同討論紅軍面臨的困難。（糧食不夠吃；山高路遠）老師板畫山高路陡。呀！路又陡又遠，而且還要挑著一擔一百斤的糧食。你體會到什么呢？（很累，辛苦）再讓學生朗讀?？墒谴蠹叶紶幹?，你佩服他們嗎？佩服他們什么？（不怕辛苦，舍己為人）小結并過渡：大家都是這樣不怕吃苦，那身為領導的朱德同志呢？我們繼續(xù)學習第三自然段。（三）學習第三自然段１.課件出示填空。朱德白天（）；晚上（）。大家開始（）；后來（）。２.自由讀第１、２句話，邊讀邊體會。如果你對可以對

4、他說一句話，你會怎么說？３.自由朗讀第３、４、５句話。這三句話里，你體會到什么？（戰(zhàn)士們對朱德同志的愛、尊敬、心疼）面對這樣的司令員，你們有什么感受呢？（尊敬、敬愛）４.讓我們一起來說說大家為什么先要藏朱德的扁擔，后來又不藏了？（因為大家擔心朱德司令，擔心他白天挑糧，晚上要研究事情太累，所以想藏起他的扁擔?？芍斓略敢馀c大家同吃苦共患難，所以又找來一根扁擔，并寫上了字。所以大家再也不藏他的扁擔了。）５.讓我們都以紅軍戰(zhàn)士的身份來讀這一自然