2019秋季 部編版 小學(xué)語文 二年級(jí) 上冊(cè) 教案1 (6) 最新教案課件

1、識(shí)字3拍手歌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀本課的生字；正確書寫“歌、叢”等生字。正確認(rèn)讀本課詞語；正確讀寫“拍手、保護(hù)、動(dòng)物”等詞語。正確、流利，有感情地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。鞏固識(shí)字過程與方法：通過引導(dǎo)，講解，鼓勵(lì)，啟動(dòng)，合作法進(jìn)行教學(xué)讓學(xué)生掌握本課的生字；正確書寫“歌、叢”等生字。正確認(rèn)讀本課詞語；正確讀寫“拍手、保護(hù)、動(dòng)物”等詞語。正確、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。情感態(tài)度與價(jià)值觀：交流動(dòng)物知識(shí)，

2、增強(qiáng)關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記與動(dòng)物有關(guān)的生字；熟讀課文，能做拍手游戲。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利，有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片，生詞卡片教學(xué)方法：引導(dǎo)，講解，鼓勵(lì)，啟動(dòng)，合作法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.開火車讀生字。（分組比拼）2.認(rèn)讀生字。（用生字卡片）同桌之間互相檢測(cè)會(huì)認(rèn)字：世、界、雀、錦、雄、鷹、翔、雁、叢、深、猛、靈、休。3.出示課后詞語。（1）學(xué)生自由試讀

3、。（2）同桌互讀。（3）指名讀。二、指導(dǎo)讀課文。1.學(xué)生自由讀課文。讀通、讀順字音。對(duì)于不熟悉的字音多讀幾遍。2.同桌互讀課文。相互監(jiān)測(cè)字音是否讀準(zhǔn)確。三、指導(dǎo)寫字指導(dǎo)書寫“歌”。教師在田字格中范寫，學(xué)生書空，練習(xí)寫生字。學(xué)生自行寫字，教師巡視，看是否寫的規(guī)范，正確。四、做拍手歌游戲五、老師出示問題組織討論。你還知道哪些動(dòng)物？和同學(xué)交流。這個(gè)活動(dòng)指向擴(kuò)展交流，意在結(jié)合課文學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的口語表達(dá)能力，在自由交流中了解更多的動(dòng)物，加深對(duì)愛護(hù)

4、動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)穿插在課文教學(xué)的過程中，學(xué)生在熟讀課文、了解課文中提到的動(dòng)物之后，自由說說各自了解的動(dòng)物。教學(xué)時(shí)，教師可以將學(xué)生談?wù)摰膭?dòng)物名稱寫在黑板上，然后讓學(xué)生說說這種動(dòng)物的特點(diǎn)，或是關(guān)于這種動(dòng)物的其他方面的知識(shí)。六、課文小結(jié)師：你學(xué)了本篇課文以后知道了什么？學(xué)生：…………師：動(dòng)物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動(dòng)物和諧相處，愛護(hù)它們、保護(hù)它們，共同擁有美麗的大自然。布置作業(yè)：背誦課文。板書設(shè)計(jì)課題歌（）（）（）我們要和動(dòng)物和