初中地理評課評語范文

1、初中地理評課評語范文初中地理評課評語范文初中地理評課評語大全一從教學(xué)目標(biāo)上分析1從教學(xué)目標(biāo)制訂來看:能從知識能力思想情感等幾個方面來把握知識目標(biāo)有量化要求能力思想情感目標(biāo)也有所要求體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)能以新課程的大綱為指導(dǎo)體現(xiàn)年段單元教材特點(diǎn)符合學(xué)生年齡實(shí)際和認(rèn)識規(guī)律難易適度.關(guān)注學(xué)生分析綜合能力和知識遷移能力的培養(yǎng)和新課程要求的教學(xué)目的相符.2從目標(biāo)達(dá)成來看:教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中教學(xué)手段緊緊圍繞目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù).課堂上能較快地接觸

2、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間得到保證重點(diǎn)知識和技能得到鞏固和強(qiáng)化.注重學(xué)生主體性的發(fā)揮從提問到練習(xí)都能把以學(xué)生為本的教學(xué)思想貫穿課堂始終.二從處理教材上分析對該節(jié)課知識內(nèi)容的傳授較準(zhǔn)確在教材處理和教法選擇方面突出了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)抓住了關(guān)鍵.三從教學(xué)程序上分析1從教學(xué)思路設(shè)計(jì)看:能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平兩個方面的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)思路教學(xué)思路設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際符合學(xué)生實(shí)際教學(xué)思路的層次脈絡(luò)清晰.課堂導(dǎo)入以學(xué)生的實(shí)際生活為側(cè)擊點(diǎn)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

3、興趣使學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中.在教學(xué)過程中注重知識的形成過程不是簡單的給出結(jié)論而是通過學(xué)生討論分析總結(jié)得出.實(shí)踐圖示教學(xué)法加強(qiáng)直觀性教學(xué)充分體現(xiàn)了地理教學(xué)的特點(diǎn).聽了葉老師的這節(jié)課，感觸頗深，這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)完善，充分利用多媒體的現(xiàn)代化教學(xué)工具，用探究式教學(xué)方法，體現(xiàn)了課程的教學(xué)理論。一、教師個人素質(zhì)好，課堂教學(xué)氛圍和諧、積極。教師的基本功扎實(shí)，講授知識有深度、有廣度、有技巧。教師的形體語言親切、自然，營造了積極、和諧的教學(xué)氛圍和平等、民

4、主、自由的師生的關(guān)系，很好的實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。整個課堂氣氛活潑有序，既體現(xiàn)了教師的激情勵志能力，也體現(xiàn)了教師較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力和應(yīng)變能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受知識。二、教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，葉老師利用中國航天科技的發(fā)展嫦娥二號的發(fā)射進(jìn)行引入，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能利用這一信息作為背景材料，讓鞏固大氣的分層結(jié)果。葉老師將本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩個層次，首先讓學(xué)生在頭腦中建立大氣層的概念，其中，大氣溫度的垂直分布