北師大版七年級數(shù)學上冊 6.1 數(shù)據(jù)的收集 教學設計

1、數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)的收集重慶南開中學汪海洋Ⅰ、教學任務分析Ⅰ、教學任務分析知識與技能1回顧條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等知識[來源:學優(yōu)高考網(wǎng)gkstk][來源:學優(yōu)高考網(wǎng)]2了解收集數(shù)據(jù)的常用方式過程與方法1通過簡單活動，經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程2通過具體活動，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念教學目標情感與價值觀1通過小組活動，培養(yǎng)團結(jié)合作，互幫互助的團隊精神，達到共同進步2培養(yǎng)學生通過做調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，來解決實際問題的務

2、實態(tài)度和科學精神教學重點經(jīng)歷統(tǒng)計活動的各個環(huán)節(jié)，了解數(shù)據(jù)收集的常見方式教學難點完整有序的歸納統(tǒng)計活動的所有環(huán)節(jié)Ⅱ、教學過程設計Ⅱ、教學過程設計問題與情境師生行為設計意圖結(jié)合實際，引入新課結(jié)合實際，引入新課你在生活中見過類似的圖嗎？你能讀懂這些圖嗎？圖片說明：1易建聯(lián)所在球隊某一季度的比分表，2《爸爸去哪兒了》的收視率統(tǒng)計表，3某班同學視力情況的扇形統(tǒng)計圖，4近年來國家GDP變化情況的條形統(tǒng)計圖，先一起欣賞圖片。在日常生活中，我們經(jīng)常要和

3、數(shù)據(jù)打交道，你知道這些數(shù)據(jù)是如何獲得的嗎？雜亂無章的數(shù)據(jù)難以反映其中蘊含的信息，你知道如何整理并分析數(shù)據(jù)嗎？帶著這些問題，我們一起進入第六章的學習：數(shù)據(jù)的收集和整理。今天我們先學習第一節(jié)：數(shù)據(jù)的收集。1從學生的生活實際出發(fā)，進入新課，能點燃學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣，有利于創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍。2選取的素材針對性強，直接點題，有利于課堂教學的迅速開展。年略有提高，或者是2008年城市用水指標為250等等，只要答案合理，都應予以