五年級上冊語文說課稿 - 13 少年中國說 人教部編版

1、第1頁共4頁1313少年中國說少年中國說一、一、說教材。說教材。（一）教材分析?！渡倌曛袊f》是中國近代史上一篇重要的文章，作者是梁啟超，本文是節(jié)選片段。課文用激情磅礴的語言，熱情的贊美了少年中國與中國少年，表達(dá)了作者對中國光明前途的熱切希望，非常富有感染力。（二）教學(xué)目標(biāo)。1.認(rèn)識6個生字，會寫7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能結(jié)合注釋了解課文內(nèi)容，背誦課文。3.反復(fù)誦讀理解作者熾熱的思想感情；體會句式整齊，氣勢磅礴的語言

2、特點。。（三）教學(xué)重難點。1.能結(jié)合注釋了解課文內(nèi)容，背誦課文。（重點）2.正確理解作者熾烈的感情，領(lǐng)會文章表現(xiàn)手法的特點。（難點）二、說教法。二、說教法。根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有：1.朗讀法本課課文用語以四字韻文為主，讀起來朗朗上口，讓學(xué)生通過大量的朗讀，感受作者語言上的特點，同時也加深對課文情感的了解。2.背景點拔教學(xué)法本課只從字面意思了解課文是不夠的，要讓學(xué)生了解作者寫作的背景，加第3頁共4頁1.讓學(xué)生在課文中

3、標(biāo)出生字，結(jié)合課文注音和查字典，先自己認(rèn)一認(rèn)。2.課件出示生字。3.教師范讀生字，學(xué)生跟讀，讀準(zhǔn)字音。4.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生字書寫，注意筆順和書寫規(guī)范。三、初步感知課文內(nèi)容。1.學(xué)生朗讀課文，小組之間比賽讀，比一比哪個小組讀得有氣勢，讀得好。2.結(jié)合課文注釋，了解課文大意，畫出難懂的字句。3.思考：①課文用哪些事物來贊美少年中國？主要用了什么表現(xiàn)手法？②少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系？第二課時：第二課時：一、學(xué)習(xí)課文第1自然段1.課件