部編人教版四年級語文上冊口語交際：講歷史人物故事教案教學設計

1、口語交際：講歷史人物故事課題課題講歷史故事課型課型口語交際授課授課時間時間1課時教學教學目標目標1.清楚明了地表達故事內(nèi)容，獲得啟示。2.從歷史故事中獲得高尚的情感、態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學生主動探究及實踐能力。教學教學重點重點通過講故事，對歷史故事有更深的認識和了解，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀。教學教學難點難點通過本次活動，讓學生搜集書報雜志上的名人故事或人物傳記，培養(yǎng)學生主動探究及實踐能力。教具教具準備準備課件教學設計教學設計設

2、計意圖設計意圖導入導入（）分）分鐘一、激趣導入。師：歷史上有許多名人故事，——如同是灑落在人類歷史天空中的無數(shù)明星，永遠閃耀著偉大的人性光輝，成為人們的一種精神，一個航標，一種智慧，激勵人們不斷前進。這節(jié)課，就讓我們一起走近名人，了解名人故事（課件出示），追尋名人身上與眾不同的精神。（出示課件（出示課件2）【設計意圖：設置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學生知道歷史故事中，我們學到了不少知識，得到了啟示，提高學生的參與講故事的興趣?！啃抡n新課教學教學

3、（）分鐘分鐘二、主題回顧1在第八單元中，我們一起學習了四篇名人故事，它們分別是——《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀昌學箭》。這些名人們到底具有哪些與眾不同特點呢？（板書：講歷史故事）三、合作探究。（出示課件（出示課件3）師：今天，我們就用畫“知識樹”的方法來討論這個問題。這棵知識樹的主干就是本單元的主題“歷史故事”?！驹O計意圖：設置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學生知道歷史故事中，我們學到了不少知識，得到了啟示，提高學生的參與講故事的興

4、趣?！空n堂小結課堂小結及拓展延及拓展延伸（伸（）分鐘分鐘五、主題拓展五、主題拓展師：作為名人的他們，無論是在創(chuàng)造驚天的偉業(yè)時，還是在平凡生活中的點滴小事上，都無不具有不平凡的品質(zhì)，他們或?qū)捜荨⒒驁?zhí)著、或守信、或刻苦、或堅持、或愛國、或愛民，都無不閃現(xiàn)出偉大的人性光輝。以后我們多去閱讀更多名人的故事，讓我們將名人的形象永遠銘記在心中，從他們身上獲得力量，學得智慧，向自己的理想邁進。六、總結。六、總結。師：我們聽同學們講了這么多的歷史故事，

5、明白了好多做人的道理，希望同學們能學以致用，不要犯故事中的錯誤，引以為戒。板書設計板書設計講歷史故事《王戎不取道旁李》——善于觀察，動腦思考《西門豹治鄴》——破除迷信，興修水利《扁鵲治病》——扁鵲樂于助人《紀昌學射》——紀昌在學習方法上有獨特的見解教學反思教學反思1.在這節(jié)課的教學過程中，我注重發(fā)揮學生合作意識和自主學習的精神，通過同學們講歷史故事，充分調(diào)動了學生參與的積極性，達到了預期的效果。2.在這節(jié)課中，同學們積極思考，參與講故事