2019最新部編人教版小學語文四年級上冊口語交際：我們與環(huán)境（教案）

1、口語交際：我們與環(huán)境 口語交際：我們與環(huán)境【教學目標】 1．引導(dǎo)學生認識哪些是破壞環(huán)境的做法，同時學會在與他人意見分歧時，正確與人溝通，鍛煉口語表達能力。2．讓學生學會關(guān)注生活，能充分意識到環(huán)保不是一句空話，每一個人都應(yīng)從身邊做起，從我做起，做環(huán)保衛(wèi)士。3.談?wù)劖h(huán)保小建議?！窘虒W重點】引導(dǎo)學生克服勸說時的焦躁心理，以文明的舉止、誠懇的態(tài)度打動對方?！窘虒W難點】讓他們在自設(shè)情境中自我檢點、規(guī)勸別人，從而遷移到生活中。【教學課時】1 課時一

2、課時 一課時【課時目標】 1．引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)人類的一些破壞環(huán)境的做法，同時學會在與他人意見分歧時，正確與人溝通，鍛煉口語表達能力。（重點）2．讓學生學會關(guān)注生活，能充分意識到環(huán)保不是一句空話，每一個人都應(yīng)從身邊做起，從我做起，做環(huán)保衛(wèi)士。（重點）3.引導(dǎo)學生克服勸說時的焦躁心理，以文明的舉止、誠懇的態(tài)度打動對方。（重點）4.讓他們在自設(shè)情境中自我檢點、規(guī)勸別人，從而遷移到生活中。（難點）【教具準備】【教學過程】 內(nèi) 容 榮德基課 德基課

3、件頁碼 件頁碼一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型： 導(dǎo)入類型：圖片導(dǎo)入。教師口述： 教師口述：同學們,我們觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。每個人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里?？墒牵灰蠹疑陨粤粜?，就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。我們從電視上或網(wǎng)上了解到，我們的環(huán)境受到嚴重的破壞，聯(lián)系我們周圍生活的環(huán)境,相信同學們一定有許多感觸。前兩天,老師在網(wǎng)上收集到許多資料,（1）b.每組請代表在全班交流

4、。（教師出示圖片：工廠里生產(chǎn)過程排出的廢水直接排到河里；人們亂砍亂伐破壞生態(tài)環(huán)境；工廠里排出的廢氣污染大氣；人們的生活垃圾。）3.為了保護環(huán)境，我們可以做些什么？（板書：怎樣保護環(huán)境）（如果堵車時間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄滅。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。最后離開教室的同學要注意關(guān)燈，大家一起努力，做到不開“無人燈”。）四、出示公約，激發(fā)情感 四、出示公約，激發(fā)情感1．出示《全球青少年環(huán)境公約》。教師口述 教師口述：我們

5、看得到眾多生態(tài)保護區(qū)被破壞，野生動物日益滅絕；感受得到全球氣候變暖，沙塵暴肆虐，卻忘記了這一切可能就源于我們?yōu)闈M足生活需求對大自然的無度利用。大自然早已警鐘長鳴。1998 年《全球青少年環(huán)境公約》問世，它希望有志環(huán)保的青少年加盟其中。你們愿意加入嗎?（板書：參與環(huán)?；顒樱?一)必須做到①不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱，也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。②如果你所在的地區(qū)

6、或?qū)W校已進行了垃圾分類，你要積極參與對垃圾進行分類。③不要浪費，你應(yīng)拒絕過度包裝的商品，雙面使用紙張，并且買你必需的東西，因為在你買不必要的商品時，不僅浪費了錢，還浪費了資源。最重要的是要從身邊的小事做起，從不浪費一滴水、一粒米、一分錢。④積極使用可再利用物品。如：你應(yīng)把你讀過的課本或健康的書籍送給窮苦的孩子們；把自己完好的衣服送給弟弟或妹妹穿。⑤如果你發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為發(fā)生，你應(yīng)提醒他(她)，說服他(她)不要再這樣做。⑥愛護野生