第5課 燦爛的青銅文明

1、第5課燦爛的青銅文明燦爛的青銅文明【教學(xué)任務(wù)】【教學(xué)任務(wù)】知識(shí)與能力學(xué)生比較全面地掌握夏、商、西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)；了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：我國(guó)夏、商、西周時(shí)期的奴隸制文明輝煌燦爛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承；過(guò)程與方法：教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，搜集史料，體會(huì)夏、商、周青銅文明的輝煌。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，篩選資料的能力.教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生

2、的愛(ài)國(guó)主義情感及民族自豪感增加學(xué)生學(xué)習(xí)歷史和考古知識(shí)的興趣。樹(shù)立人民創(chuàng)造歷史的正確人生觀；重點(diǎn)青銅器的高超工藝難點(diǎn)正確地理解“青銅文明”這一概念，奴隸的悲慘生活與青銅文明的關(guān)系；【教學(xué)流程】【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)問(wèn)題最佳解決方案情境引入方案一：方案一：教師問(wèn)：現(xiàn)在的生活用品是什么？然后自然引入三四千年前的祖先是用什么材料制造生活用品的？方案二：方案二：可通過(guò)直觀手段如掛圖或者投影司母戊鼎或四羊方尊，使學(xué)生對(duì)商代青銅制造

3、業(yè)的高超工藝有初步的感性認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)“青銅文明”內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。方案三：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：方案三：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：①我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝是誰(shuí)建立的？又是怎樣滅亡的？②商朝第一位國(guó)王是誰(shuí)？最后一位國(guó)王是誰(shuí)？被誰(shuí)所滅？③西周重要的政治制度是什么？其主要內(nèi)容是什么？有何意義？教師：教師：講述故事，設(shè)計(jì)問(wèn)題，導(dǎo)入新課。學(xué)生：學(xué)生：閱讀課前導(dǎo)言部分，激發(fā)興趣或復(fù)習(xí)舊知，溫故知新。給我施了，才能吃飯。（隨著“啪”一聲鞭響，奴隸主一鞭子打在走在后面的奴隸身上）

4、叫你快點(diǎn)，你不聽(tīng)?。ê浅猓┡`奴隸：（嘴里嚷道）太累了。（伸腰想休息一會(huì)兒）奴隸主奴隸主：快給我干活，想偷懶。（劈頭蓋臉一鞭子打下去）奴隸：奴隸：（眼睛被打中，捂著眼睛叫疼）奴隸主奴隸主：（罵罵咧咧）不打死你才怪呢！旁白：旁白：天黑了，奴隸被一一帶上枷鎖，關(guān)了起來(lái)。場(chǎng)景二：商人場(chǎng)景二：商人：快來(lái)買，快來(lái)買。這里有五個(gè)奴隸，三個(gè)大的，二個(gè)小的。大的可以干重活，小的可以干零活。女的可以生小奴隸?？靵?lái)看呀，快來(lái)買。奴隸主奴隸主：（牽一匹馬來(lái)，

5、馬上背著一束絲）這些奴隸值多少？商人商人：不貴，兩匹馬。奴隸主奴隸主：太貴了，一匹馬一束絲，不行拉倒。商人商人：好，爽快，成交。旁白旁白：奴隸主回到了家中。奴隸主奴隸主：明天就要祭祀祖先了。我看把其中三個(gè)奴隸殺死了，正好用來(lái)做貢品。旁白旁白：第二天祭祀開(kāi)始。（奴隸主一一把其中三個(gè)奴隸殺死）旁白旁白：一個(gè)月以后，奴隸主死去。奴隸主兒子吩咐手下：把剩下的兩個(gè)奴隸活埋作陪葬品。生活。教師過(guò)渡：教師過(guò)渡：在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中大量使用奴隸

6、，奴隸過(guò)著牛馬不如的生活。請(qǐng)同學(xué)們討論一下，是誰(shuí)主要?jiǎng)?chuàng)造了燦爛的青銅文明？奴隸的悲慘生活與高度發(fā)達(dá)的青銅文明之間是一種什么樣的關(guān)系？學(xué)生：學(xué)生：討論3分鐘。教師總結(jié)：教師總結(jié)：夏、商、西周農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都得到了較快的發(fā)展，取得了較大的成就，形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。但這些發(fā)展和成就，都離不開(kāi)奴隸們的辛勤勞動(dòng)。夏、商、西周燦爛的青銅文明在很大程度上是由奴隸們創(chuàng)造的。拓展延伸借助課本28頁(yè)插圖以及28頁(yè)的小字部分關(guān)于