小學(xué)一年級上冊語文第四單元《口語交際我們做朋友》優(yōu)秀教案設(shè)計與反思.doc

1、小學(xué)一年級上冊語文第四單元《口語交小學(xué)一年級上冊語文第四單元《口語交際我們做朋友》優(yōu)秀教案設(shè)計與反思際我們做朋友》優(yōu)秀教案設(shè)計與反思口語交際指導(dǎo)方案“我們做朋友”教案設(shè)計教材分析本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說，以此來增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。通過口語交際訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力，培養(yǎng)他們良好的聽說態(tài)度、語言習(xí)慣，以及語言交際能力。同時，本

2、教案設(shè)計還注重發(fā)展學(xué)生的想象能力和判斷能力。教學(xué)目標(biāo)1激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。2學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。3在交際互動中，使學(xué)生能初步說清自己的觀點；認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語交際能力。(重點)4能講清楚想和誰交朋友及原因；能在交際中準(zhǔn)確表(2)師小結(jié)：同學(xué)們，分享了你們的進(jìn)步，老師打心眼兒里佩服你們，所以我特別想和你們成為好

3、朋友。誰能說好這句——“我們做朋友”，誰就是我的好朋友了。2板書課題或出示課件，訓(xùn)練學(xué)生說話：我們做朋友。課件出示要求：(1)正確、流利地說出“我們做朋友”五個字。(2)聲音要洪亮。生1：我們做朋友。生2：我們做朋友！3說話訓(xùn)練。(課件出示：我和老師做朋友)師：接下來，我可要加大難度，誰能把這句話里的“我們”換成“我和老師”再說一遍？并說說愿意和老師交朋友的原因。生：我和老師做朋友，我喜歡聽您講課。師：謝謝你，朋友！來，握個手吧！生：我