2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、新部編小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案11717松鼠松鼠1.1.會(huì)認(rèn)“馴、矯、歇”等8個(gè)生字,會(huì)寫“鼠、秀、玲、瓏”等11個(gè)字,正確讀寫“松鼠、乖巧、清秀、玲瓏”等13個(gè)詞語。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文,知道松鼠的特點(diǎn)是什么,課文寫了松鼠的哪些習(xí)性。3.3.了解本文運(yùn)用的打比方、舉例子、作比較、列數(shù)字等說明方法,體會(huì)其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明方法,生動(dòng)形象細(xì)致的描寫方法。4.4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。模仿課

2、文第4自然段,寫一種動(dòng)物的活動(dòng)過程。?重點(diǎn)重點(diǎn)1.1.理解課文內(nèi)容,知道松鼠的特點(diǎn)是什么,課文寫了松鼠的哪些習(xí)性。2.2.模仿課文第4自然段,寫一種動(dòng)物的活動(dòng)過程。?難點(diǎn)難點(diǎn)1.1.模仿課文第4自然段,寫一種動(dòng)物的活動(dòng)過程。2.2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的興趣,養(yǎng)成熱愛觀察的好習(xí)慣。1.1.字詞教學(xué)。字詞教學(xué)。本課有8個(gè)會(huì)認(rèn)字和11個(gè)會(huì)寫字,重點(diǎn)指導(dǎo)會(huì)寫字。會(huì)認(rèn)字中的“馴、矯、杈、蘚”容易讀錯(cuò),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和鞏固。11個(gè)會(huì)寫字中,有的容易讀錯(cuò),

3、如“拾、狹”;有的筆畫比較多,字比較難寫,如“鼠、滑”。教師要指導(dǎo)讀法、寫法、用法。最好是把字放到詞語里、放到句子里去學(xué)習(xí)和理解。本課要求掌握的13個(gè)詞語,可在識(shí)記生字的過程中理解其意思。2.2.閱讀理解。閱讀理解。學(xué)習(xí)本課,要以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),以疑促讀,讀中感悟。第一步:提取中心句,找出松鼠的特點(diǎn),分段概括每一段的意思,分析段與段之間的關(guān)系,體會(huì)先總說、后分說的邏輯順序。第二步:學(xué)習(xí)課文中準(zhǔn)確的說明方法,生動(dòng)形象細(xì)致的描寫方法。第三

4、步:嘗試著通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀,學(xué)習(xí)文中的重點(diǎn)句子和段落,使學(xué)生了解文章的寫作特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。第四步:模仿第4自然段寫一種小動(dòng)物的活動(dòng)過程,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。新部編小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案3這樣的問題比較簡(jiǎn)單,貼近學(xué)生實(shí)際,一下子調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們?cè)谡n前查找的相關(guān)資料也得到了展示和交流。二、認(rèn)識(shí)作者。二、認(rèn)識(shí)作者。1.1.同學(xué)們,根據(jù)你們課前搜集的作者的資料,你們認(rèn)為作者布封是個(gè)什么樣的人呢?2.

5、2.生展示預(yù)習(xí)成果。出示課件:布封(1707—1788),十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國(guó)皇家植物園園長(zhǎng),1753年成為法國(guó)科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究,用40年時(shí)間寫成36卷巨著《自然史》,開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。三、初讀課文,自主識(shí)字。三、初讀課文,自主識(shí)字。1.1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的生字詞查字典或問別人,然后多拼讀幾遍。爭(zhēng)取把課文讀通順,讀不通順的地方再讀一遍

6、。2.2.學(xué)生按要求自讀。3.3.匯報(bào)交流自讀情況,解決生字詞。(1)學(xué)生交流預(yù)習(xí)成果。(2)教師課件出示生字、詞語:(指名讀、開火車讀)會(huì)認(rèn)字:馴、矯、歇、杈、蘚、狹、勉、錐會(huì)寫字:鼠、秀、玲、瓏、歇、窩、滑、拾、狹、勉、梳詞語:松鼠、乖巧、清秀、玲瓏、歇涼、追逐、警覺、觸動(dòng)、光滑、狹窄、勉強(qiáng)、脫落、梳理(教師適時(shí)強(qiáng)調(diào)讀音,如“馴”不要讀成“xn”;“矯”不要讀成“jiāo”;“杈”不要讀成“chā”;“蘚”不要讀成“xiān”等。)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論