部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語文五年級上冊第四單元《12 古詩三首》教學(xué)設(shè)計

1、1第四單元第四單元本單元以“愛國”為主題，包含3篇精讀課文《古詩三首》《少年中國說（節(jié)選）》《圓明園的毀滅》和1篇略讀課文《小島》，以及“習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“結(jié)合資料，體會課文表達的思想感情”“學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述”。所選的4篇課文都表達了強烈的愛國情感。學(xué)生在閱讀這組課文時要用心感受字里行間包含的民族精神和愛國熱情，通過各種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。本單元

2、的習(xí)作“二十年后的家鄉(xiāng)”是一篇想象作文?！罢Z文園地”要求學(xué)生通過朗讀、抄寫、背誦等多種形式進行交流和積累。內(nèi)容內(nèi)容課時課時內(nèi)容簡內(nèi)容簡說教學(xué)要點教學(xué)要點古詩三首古詩三首2《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》少年中國說少年中國說（節(jié)選）（節(jié)選）2作者通過描述少年與國家的關(guān)系，謳歌了少年中國的英姿及其光輝燦爛的前程，表達作者殷切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。圓明園的毀圓明園的毀滅2本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者毀滅后的景象

3、，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。小島1本文主要記敘了我國海防戰(zhàn)士們在艱苦的條件下把自己親手種植的小白菜送給視察小島的將軍吃，而將軍最終把菜倒進湯里與戰(zhàn)士們共享的事。表現(xiàn)了海防戰(zhàn)士熱愛祖國的情懷和不畏艱難、吃苦耐勞的精神以及將士之間互相關(guān)愛的深厚情誼。1.會寫“祭、乃”等30個生字；會認“乃、熏”等32個生字；掌握一個多音字“哼”；會認讀“舉世聞名、眾星拱月”等

4、23個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，通過不同形式的朗讀，用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國情感。4.通過各種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。31212古詩三首古詩三首1.1.引導(dǎo)學(xué)生掌握“乃、熏”等5個會認字和“祭、乃”等8個會寫字。2.2.能有感情地朗讀并背誦這三首古詩，默寫《示兒》。3.3.理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。?重點重點能有感情地朗讀課文，背誦這三

5、首古詩，默寫《示兒》。?難點難點結(jié)合注釋和相關(guān)資料，理解詩句的意思，體會詩人的情懷。1.1.教學(xué)時，先簡介詩歌的創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生認識當時的社會環(huán)境，為理解詩歌內(nèi)容及詩人的感情做好鋪墊。2.2.在反復(fù)的吟誦、朗讀中，抓住詩歌的意象，通過想象畫面的方式探討詩意，體會情感，初步感知詩歌的表達特點。3.3.抓住語言訓(xùn)練的關(guān)鍵點、內(nèi)容理解的重點、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，進行扎實的、有層次的語言訓(xùn)練。1.1.預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱（1）初讀古詩，自主學(xué)習(xí)，理解