五年級語文觀摩課《慈母情深》教學設計

1、五年級語文觀摩課《慈母情深》教學五年級語文觀摩課《慈母情深》教學設計設計公開課教案《慈母情深》教學設計教師進修學校附屬小學徐敏一、教材分析《慈母情深》是以“父母之愛”為主題的一篇略讀課文，文章選自著名作家梁曉聲的親情小說《母親》。作家懷著一顆感恩的心攝取了少年時期生活的一個鏡頭：辛勤勞作的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事?！耙辉褰清X”看似是微不足道的小錢，但是對于當時一個經(jīng)濟拮據(jù)的家庭，對于一個每個月只能

2、賺27元工資還要養(yǎng)育5個子女的母親來說，是一個不小的數(shù)目。課文以“一元五角”錢為線索，通過“我”在車間里的所見、所聞、所想、所感，通過母親外貌、語言、動作的一系列描寫，刻畫出了一個辛勞、慈愛的母親形象，也表達了作者對母親的那份敬愛之情。文章最大的特色是語言，不長的篇幅卻用了35個小節(jié)，短句、短段的描寫淋漓盡致地刻畫了達方法。三、教學目標1隨文理解“震耳欲聾”一詞，會認“陷、碌、攥”和多音字“龜”。2有感情地朗讀課文，初步感受倒裝、反復等

3、寫作方法的強調作用。3通過描寫母親的外貌、動作、語言的重點句、段的理解感悟，體會母親的辛勞和作者對母親的感激、熱愛與崇敬之情，喚起學生敬愛母親的情感。四、教學重難點重點：通過對母親外貌、語言、動作描寫的重點句段的品析，體會母親的辛勞以及我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。難點：初步學習作者的表達方法，理解文中人物的思想感情。五、教學過程（一）談話導入、揭示課題出示《青年近衛(wèi)軍》圖片。這本書是作家梁曉聲小時候得到的第一本長篇小說。關于這本書，