西南大學(xué)19秋[0498]《學(xué)前教育科研方法》

1、單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）1.教育統(tǒng)計(jì)主要用于研究?jī)?nèi)容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等。2.統(tǒng)計(jì)方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計(jì)萬(wàn)能”的思想雖然有些過(guò)激，但是基本上是正確的。3.對(duì)研究獲得的有效內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說(shuō)明研究結(jié)果，稱為研究結(jié)果的定量描述。4.定性研究方法（例如：深度訪談法、參與觀察法等）

2、也要求對(duì)收集來(lái)的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析。2、不能隨機(jī)分派被試，不能完全控制無(wú)關(guān)變量的實(shí)驗(yàn)是（、不能隨機(jī)分派被試，不能完全控制無(wú)關(guān)變量的實(shí)驗(yàn)是（）？）？1.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2.前實(shí)驗(yàn)3.真實(shí)驗(yàn)4.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)3、下列說(shuō)法中不屬于訪問(wèn)前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是（、下列說(shuō)法中不屬于訪問(wèn)前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是（）1.一切可用的記錄工具，如：錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等2.交通工具3.被訪問(wèn)者的合作4.知識(shí)和心理方面的準(zhǔn)備4、下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是（、下列不屬于

3、設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是（）1.經(jīng)濟(jì)性原則8、從被試多種多樣的行為中選出一種有代表性的行為進(jìn)行觀察，在自然的情境中等待所要觀察的行為出現(xiàn)，記錄這一行為的全貌是（、從被試多種多樣的行為中選出一種有代表性的行為進(jìn)行觀察，在自然的情境中等待所要觀察的行為出現(xiàn)，記錄這一行為的全貌是（）？）？1.軼事記錄法2.系列記錄法3.事件取樣觀察4.時(shí)間取樣觀察9、對(duì)于、對(duì)于“要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況。要求以班為單位進(jìn)行

4、教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況?！痹俳逃茖W(xué)研究中（特別是教育實(shí)驗(yàn)中），一般常用的取樣法是（再教育科學(xué)研究中（特別是教育實(shí)驗(yàn)中），一般常用的取樣法是（）1.多段隨機(jī)取樣法2.分層隨機(jī)取樣法3.整群隨機(jī)取樣法4.等距隨機(jī)取樣法10、從、從1000名孩子中，抽取不同性別的名孩子中，抽取不同性別的6歲獨(dú)生與非獨(dú)生幼兒歲獨(dú)生與非獨(dú)生幼兒600名為研究對(duì)象，最合理的抽樣方式是（名為研究對(duì)象，最合理的抽樣方式是（）1.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣2.