中國人色彩審美心理的形成及特征

1、中文摘要本文通過對中國人色彩審美心理的形成及特征的闡述，嘗試著從 “ 審美心理” 這一新的 研究視角來審視中國 傳統(tǒng)的色彩文化。從更深層次上理解中國 傳統(tǒng)色彩文化的內(nèi) 涵及所體現(xiàn)的中國 傳統(tǒng)文化的基本精神，繼承和發(fā)揚民 族色彩的獨特之處，積極主動地融入到當代世界色彩文化中去。文章由四部分組成:第一部分: 從原始色彩及原始色彩典型的物化形式— 彩陶的研究入手，提出 研究彩陶的必要性。原始色彩是人類的色彩之源，其最典型的物化形式是彩陶。彩陶

2、是原始人類脫離動物性被動色彩反映而表達色彩審美的最早、 最直接的媒介材料之一， 彩陶的基本色彩有紅、 黑、白， 這三種色彩一直是中國人長期以 來喜愛的色彩。 彩陶色彩的 運用， 可以 啟發(fā)我們對中國人的原始色彩審美心理的發(fā)生學意義進行探究。紅、 黑、白 三色是原始人類對大自 然最初的色彩感知， 彩陶作為具有特殊用途的 “ 禮器” ， 也選擇運用紅、 黑、白，這兩者之間不應(yīng)簡單的 劃一等號。 本論題試圖尋找它們之間內(nèi) 在的聯(lián)系 — 處于混

3、沌狀態(tài)的并不明 確的 色彩象征。同時， 也為中國人五彩彰施和尚黑兩種色彩審美傾向?qū)ふ以搭^和理論依據(jù)。第二部分:五彩彰施的象征性色彩是中國人色彩審美心理的一個重要特征。以 “ 五行” 、 “ 五德” 法則為依據(jù)建立的五色制體系，是中國 人在原始色彩基礎(chǔ)上形成的單色崇拜，也是色彩由 原始自 發(fā)的 精神象征性向 色彩自 覺的精神象征性的轉(zhuǎn)變。 儒家思想繼承先人的色彩觀， 并以 “ 禮”的形式加以 規(guī)范， 使色彩象征趨于一種社會化的固定形式，

4、從而形成中國 獨特的色彩象征性這一重要的美學特點和色彩審美心理。 而這種思想通過藝術(shù)這一載體得以 體現(xiàn)，形成了以 “ 五彩彰施” 創(chuàng)造 “ 重彩”為主的 繪畫形式， 象征性色彩在其他藝術(shù)中 體現(xiàn)的也非常明顯。對中國色彩文化產(chǎn)生巨 大影響的還有漢代佛教色彩的 傳入。 佛教色彩補充了中國 傳統(tǒng)繪畫以五色為主的用色方法， 給中國宗教繪畫帶來新的 色彩象征意義，實現(xiàn)了中國 人色彩審美心理在五色基礎(chǔ)上的多樣性。第三部分:著重分析尚 黑這一色彩審美

5、心理的形成及獨特的色彩審美觀地理環(huán)境決定了 人類的 生活和生產(chǎn)方式，由 此也就產(chǎn)生了不同于西歐的狩獵文化而形成自 己 獨特的采集文化和農(nóng)耕文化。在采集文化和農(nóng)耕文化的背景下，中國人形成了A B S T R A C TT h i s d i s s e r t a t i o n p a s s e s t h e f o r m i n g a e s t h e t i c a n d p s y c h o l o g

6、 i c a l t o C h i n e s e ' s c o l o r a n de x p o s i t i o n o f t h e c h a r a c t e r i s t i c , T r y a t “ a e s t h e t i c p s y c h o l o g i e s “ t h i s n e w v i s u a l a n g l e c

7、o m e a n de x a m i n e c l o s e l y c h i n a t r a d i t i o n a l c o l o r c u l t u r e . F r o m d e e p l y i n g c l e a r u p a n d u n d e r s t a n d s t h et r a d i t i o n a l i n t e n s i

8、o n o f C h i n a ' s c o l o r c u l t u r e o n t h e l e v e l . T h e u n i q u e p l a c e t h a t c a r r i e s o n a n dd e v e l o p o f n a t i o n a l i n c o l o r , i n c o r p o r a t

9、e t o c o n t e m p o r a r y w o r l d c o l o r c u l t u r e o n o n e ' s o w ni n i t i a t i v e .T h e a r t i c l e c o n s i s t s o f f o u r p a r t s :T h e f i r s t p a r t : F r o m t h

10、 e m a t e r i a l i z a t i o n f o r m t h a t t h e o r i g i n a l c o l o r i s t y p i c a l - - - - T h e r e s e a r c ho f t h e a n c i e n t p a i n t e d p o t e r y i s s t a r t e d w i t h

11、, p r o p o s e t h a t s t u d i e s t h e n e c e s s i t y o f t h e a n c i e n tp a i n t e d p o t e r y .A n c i e n t p a i n t e d p o t e r y t h a t o r i g i n a l m a n k i n d s b r e a k a

12、w a y f o r m a n i m a l r e f l e c t a n d e x p r e s sc o l o r a e s t h e t i c t h e m o s t e a r l y , m o s t d i r e c t m e d i a m a t e r i a l o n e o v e s o f p s y c h o l o g i e s b

13、 y q u a l i t yp a s s i v e c o l o r s , T o h a v e a n d r e d , d a r k , w h i t e w i t h c o l o r b a s i c a l l y a n c i e n t p a i n t e d p o t e r y , t h e s et h r e e k i n d s o f c

14、 o l o r , w e a t a C h i n e s e o n e o r i g i n a l c o l o r l e a r n t h a t t h e m e a n 噸 i s p r o b e d i n t o b ya e s t h e t i c t h e e m e r g e n c e s o f p s y c h o l o g i e s .

15、 T h i s p r o p o s i t i o n a t t e m p t s t o l o o k f o r t h e i n n e r l i n kb e t w e e n t h e m - - - T h e c o l o r i n d e t e r m i n a t e w h i c h i s i n t h e C h a o s s t a t e

16、i s s y m b o l i c . B e s i d e s , t o oa t C h i n e s e S h a ng H e i a n d c l e a r t o c o n s t r u c t a e s t h e t i c t o i n c l i n e d t o l o o k f o r t h e s o u r c e a n dt h e o

17、r e t i c a l f o u n d a t i o n c o l o r i m p r o v e d v a r i e t y t h e f i v e c o l o r s .T h e s e c o n d p a r t : C o l o r o f c h i n a a e s t h e t i c t h e a n o t h e r i m p o r t a

18、 n t c h a r a c t e r i s t i c s o fp s y c h o l o g i e s c l e a r s y m b o l t h a t c o n s t r u c t s o f f i v e c o l o r s .A r t i c l e p r o b e i n t o b e t w e e n C o n f u c i a n i s m

19、 a nd c o l o r o f C h i n a a e s t h e t i c t h e f o r m i n g e n o r m o u sf u n c t i o n t h a t p r o d u c e s o f p s y c h o l o g i e s m a i n l y b y t h i s a p a r t . C o n f u c i a

20、n i s m i n h e r i t a n c e s t o rs y m b o l i c c o l o r s y m b o l i c t h i s i m p o r t a n t a e s t h e t i c c h a r a c t e r i s t i c a nd a e s t h e t i c p s y c h o l o g y o fc o l o r s

21、 . T a k e s h a p e h e a v y c o l o r s p a i n t t h i s k i n d o f c o l o r s t r u c t u r e o f r e l y i n g m a i n l y o n t h e f a c tt h a t t h e h u e i s c o m p a r e d w i t hT h

22、e i m p o r t i n g o f c o l o r o f B u d d h i s m H a n d y n a s t y , h a s r e a l i z e d t h e c o l o r p l u r a l i s m o n t h eb a s i s f i v e c o l o r s o f a e s t h e t i c p s y c