中澳體校辦學(xué)的比較研究——以什剎海體校與澳洲西田體育中學(xué)為例

1、北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要 摘要 體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校， 是我國(guó)體育訓(xùn)練的主要形式,也是我國(guó)高水平體育運(yùn)動(dòng)員的主要來(lái)源。體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是我國(guó)訓(xùn)練體制的重要組成部分，是我國(guó)培養(yǎng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)高水平后備人才的重要場(chǎng)所。 在我國(guó)，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校一直是競(jìng)技體育后備力量的輸送途徑，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為競(jìng)技體育人才培養(yǎng)體系的金字塔塔基，日漸顯露出若干弊端。這些弊端中最為突出的是學(xué)生在體校進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間出現(xiàn)矛盾，在某種程度上難以平衡文化課學(xué)習(xí)與體育

2、訓(xùn)練之間的關(guān)系。這一問(wèn)題的存在，對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，對(duì)于我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，乃至整個(gè)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展，都有著一定的阻礙作用。 經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，如果我們選擇在一名學(xué)生的受教育年齡階段就對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的體育訓(xùn)練工作，處于文化課教育與體育訓(xùn)練之間的學(xué)訓(xùn)矛盾就會(huì)出現(xiàn)。這一矛盾不僅存在于實(shí)行“舉國(guó)體制”政策開展競(jìng)技體育事業(yè)的我們，也發(fā)生在澳大利亞。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，澳大利亞西田體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校處理學(xué)訓(xùn)矛盾的的理念，建立的相關(guān)制度以及具體的處理措施與我們

3、十分不同，對(duì)于學(xué)訓(xùn)沖突的有效解決，是澳大利亞發(fā)展體育事業(yè)的重要手段，這種有機(jī)的結(jié)合，令每一名在澳大利亞體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都受益匪淺。 本文通過(guò)選取中國(guó)的北京什剎海體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校與澳大利亞的西田體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校作為案例，主要針對(duì)我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)訓(xùn)沖突矛盾問(wèn)題，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，兩所體校在不同的歷史背景與管理制度下，所呈現(xiàn)的辦學(xué)理念與培養(yǎng)目標(biāo)、所處系統(tǒng)與組織設(shè)置維度、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校執(zhí)行手段三個(gè)維度都有所不同，因此造成的培養(yǎng)結(jié)果也有所不同。

4、建國(guó)初期，北京什剎海體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校在國(guó)家急需發(fā)展競(jìng)技體育而實(shí)行舉國(guó)體制管理體育的背景下，將自身定位成“體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?！?，以培養(yǎng)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員為培養(yǎng)目標(biāo)，在北京市體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)力量與安排的學(xué)習(xí)科目均向體育訓(xùn)練方面傾斜，經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源單一為政府撥款，培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技體育方面較為突出。 在澳大利亞，西田體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的創(chuàng)始人希望學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行體育訓(xùn)練的同時(shí)進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，在澳大利亞體育委員會(huì)與體育聯(lián)合會(huì)復(fù)合管理制的體制北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論

5、文 ABSTRACT Sports school,is the main approach of the sport training in our country and the main source.sports school is an important part of the training system and a important place of training the excellent athletes. I

6、n China,sports school is always an important way to culture athletes.As the foundation of the sport training system,sports school has problems.The most serious problem is the contradiction between learning and training i

7、n the sports school.The students cannot handle the balance between the learning and training.This problem may affect the development of the students,the sports school,and the sport of the whole country. In the research,w

8、e find that if we want to train a student to be an athlete in his educational period,the contradiction between learning and training must appear.The contradiction is not only in China,but also in Australia.Compared with

9、the sports school in China,the Westfields Sport High School choose the different solution to solve the problem.This helps the Australia to develop the sport and make the Australian athlete to achieve benefits. The essay

10、choose Beijing ShiChaHai Sports School and Westfields Sport High School as the cases.Trough investigating the historical background,the essay regards the contradiction between learning and training as the main problem an

11、d compares the schools in the dimensions of target,system and measure.At the last,the essay gives some methods to solve the problem to make the development of the sports school better and better. Key Words: the compariso