兒童攻擊、相關(guān)問(wèn)題行為的發(fā)展及其家庭相關(guān)因素

1、V1 0 5 9 6 3 8止孝街缸大學(xué)博士學(xué)位論文論文題目 兒童攻擊、相關(guān)問(wèn)題行為豹發(fā)展及其家庭相關(guān)因素學(xué)科專業(yè)名稱申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師論文提交時(shí)間發(fā)展與教育心理學(xué)紀(jì)林芹張文新教授2 0 0 7 年0 4 月2 0 日山東師范大學(xué)博士學(xué)位論文教養(yǎng)及家庭功能等與兒童攻擊及相關(guān)問(wèn)題行為發(fā)展的關(guān)系。追蹤研究的被試為2 0 0 余名幼兒園小班兒童。分別采用觀察( 3 —6 歲) 與同伴評(píng)定( 7 —9 歲) 的方法對(duì)兒童3 —9 歲的攻擊進(jìn)行追

2、蹤測(cè)評(píng)，運(yùn)用教師評(píng)定問(wèn)卷測(cè)量其從幼兒園到小學(xué)二年級(jí)的內(nèi)外化問(wèn)題行為，由兒童母親報(bào)告家庭人口學(xué)特征及母親教養(yǎng)、家庭功能等資料。回溯研究的被試為7 0 0 余名小學(xué)六年級(jí)兒童，由教師回溯評(píng)定兒童7 歲至1 2 歲的攻擊及各種內(nèi)外化問(wèn)題行為，家庭人口學(xué)特征、母親教養(yǎng)及家庭功能等資料由兒童母親報(bào)告。研究獲得了如下主要發(fā)現(xiàn)：第一，在群體水平上，3 —6 歲間身體攻擊隨年齡增長(zhǎng)而明顯下降，在兒童中期身體攻擊水平略有上升或相對(duì)較穩(wěn)定，N J i &l

3、t; 童晚期身體攻擊的總體水平仍有所下降。從兒童早期至中期言語(yǔ)和關(guān)系攻擊隨年齡增長(zhǎng)而增多。第二，兒童的攻擊具有較明顯的個(gè)別差異。身體攻擊的個(gè)別差異比較明顯，兒童身體攻擊的發(fā)展表現(xiàn)為低、中和高3 條不同的軌跡路徑，從兒童早期開始身體攻擊的個(gè)別差異就表現(xiàn)出明顯的跨時(shí)間穩(wěn)定性。兒童早期至前青少年期言語(yǔ)攻擊和關(guān)系攻擊也表現(xiàn)出有差別的發(fā)展，到兒童中期以后言語(yǔ)攻擊和關(guān)系攻擊的個(gè)別差異表現(xiàn)出較明顯的跨時(shí)間穩(wěn)定性。第三，兒童的身體攻擊與言語(yǔ)攻擊及其發(fā)展

4、具有明顯的性別差異。男孩的身體、言語(yǔ)攻擊水平高于女孩；與女孩相比，較多的男孩沿著高身體攻擊、高言語(yǔ)攻擊軌跡發(fā)展；男孩身體攻擊的個(gè)別差異的穩(wěn)定性比女孩略明顯。男女兒童的關(guān)系攻擊無(wú)明顯差異。第四，兒童早期至前青少年期外化問(wèn)題行為表現(xiàn)出與身體攻擊相似的發(fā)展模式，其水平隨年齡增長(zhǎng)而下降。內(nèi)化問(wèn)題行為隨年齡的發(fā)展表現(xiàn)為曲線模式，從兒童早期至中期內(nèi)化問(wèn)題下降，在兒童中期向晚期的發(fā)展中有所上升，到前青少年期總的內(nèi)化行為水平又有所下降。第五，兒童早期至