權(quán)衡情境下老年人與青年人的元認(rèn)知監(jiān)控

1、碩士學(xué)位論文權(quán)衡情境下老年人與青年人的元認(rèn)知監(jiān)控T H E E F F E C T S O F I T E M D I F F I C U l 月Y A N DR E Ⅵ，A R DO N M E T A C O G N I T I O N O F O L D E R A N DY O U N G E R A D U L T S作者姓名：蔡任娜N a m e ：C a i R e n n a指導(dǎo)老師：李偉健、李鋒盈T u t o r ：

2、L iW e i j i a n ，L iF e n g y i n g學(xué)科( 專業(yè)) ：發(fā)展與教育心理學(xué)M a j o r ：D e v e l o p m e n t a la n d E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g y浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院S C H 0 0 L 0 F T E A C H E R E D U C A T I O N O FZ H E J I A N G N O R

3、 M A L U N I V E R S I T Y二零一三年五月 一等一二年血月M A Y ，2 0 13本研究采用A r i e l 、D u n l o s k y 和B a i l e y ( 2 0 0 9 ) 實驗范式，由兩個實驗組成，均為2×2 ×2 的混合設(shè)計，難度和分值為被試內(nèi)變量，年齡組為被試問變量。實驗1 探討繼時呈現(xiàn)方式下老年人與青年人在兩因素情境中的元認(rèn)知監(jiān)控特點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在監(jiān)測準(zhǔn)確性上，

4、．年齡組的主效應(yīng)不顯著，這表明老年人的元認(rèn)知監(jiān)測上與青年人相似；但是老年人在高分項目上的項目選擇和自定步調(diào)學(xué)習(xí)時間比顯著低于青年人，這表明老年人對項目難度與分值的權(quán)衡決策能力較弱，元認(rèn)知控制水平出現(xiàn)一定程度的下降。實驗2 探討同時呈現(xiàn)方式下老年人與青年人在兩因素情境中的學(xué)習(xí)時間分配，與實驗l 結(jié)果不同的是：在同時呈現(xiàn)方式下，在高分項目上的項目選擇和自定步調(diào)學(xué)習(xí)時間不存在年齡組差異，這表明老年人和青年人一樣都能夠權(quán)衡項目難度與分值這兩個因