五年級語文公開課優(yōu)秀教案《圓明園的毀滅》教學設(shè)計及課后反思

1、五年級語文公開課優(yōu)秀教案《圓明園 五年級語文公開課優(yōu)秀教案《圓明園的毀滅》教學設(shè)計及課后反思 的毀滅》教學設(shè)計及課后反思《圓明園的毀滅》教學設(shè)計古交馬蘭聯(lián)校鄭艷峰教學目標：1、知識目標：能抓住重點詞句透過內(nèi)容體會文章思想感情。以悟促讀，提高朗讀能力。2、能力目標：培養(yǎng)學生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力。3、情感目標：了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感。教學重點：引導學生自主讀文、感悟

2、、想象，了解圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經(jīng)過，體會課文蘊涵的思想感情是教學重點。教學難點：而通過文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌。在痛恨的情感基礎(chǔ)上激發(fā)民族責任感和使命感教學準備：教學課件（圓明園介紹圓明園遺址火燒圓明園圓明園昔日景觀圖）教學流程引：請找出這段話中的動詞板書：拿走了——-——運走了————毀掉了————燒盡了————過渡：讓我們走進昔日的圓明園（設(shè)計意圖：遺址畫面給學生直觀的感受，而文字的品讀卻讓學生真正感受到了破壞的痛惜