五年級語文公開課優(yōu)秀教案《圓明園的毀滅》教學設(shè)計及課后反思_第1頁
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1、五年級語文公開課優(yōu)秀教案《圓明園 五年級語文公開課優(yōu)秀教案《圓明園的毀滅》教學設(shè)計及課后反思 的毀滅》教學設(shè)計及課后反思《圓明園的毀滅》教學設(shè)計古交馬蘭聯(lián)校鄭艷峰教學目標:1、知識目標:能抓住重點詞句透過內(nèi)容體會文章思想感情。以悟促讀,提高朗讀能力。2、能力目標:培養(yǎng)學生的歸納抽象能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力。3、情感目標:了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過,激發(fā)熱愛祖國文化,仇恨侵略者的情感。教學重點:引導學生自主讀文、感悟

2、、想象,了解圓明園昔日的輝煌和被毀滅的經(jīng)過,體會課文蘊涵的思想感情是教學重點。教學難點:而通過文字的理解,想象圓明園昔日的輝煌。在痛恨的情感基礎(chǔ)上激發(fā)民族責任感和使命感教學準備:教學課件(圓明園介紹圓明園遺址火燒圓明園圓明園昔日景觀圖)教學流程引:請找出這段話中的動詞板書:拿走了——-——運走了————毀掉了————燒盡了————過渡:讓我們走進昔日的圓明園(設(shè)計意圖:遺址畫面給學生直觀的感受,而文字的品讀卻讓學生真正感受到了破壞的痛惜

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