小學生心理健康教育方案

1、小學生心理健康教育方案 小學生心理健康教育方案目 錄1、引言 、引言………………………………………………………………………………………32、小學心理健康教育課教學計劃 、小學心理健康教育課教學計劃…………………………………………………………42.1 確定各年級內(nèi)容的構想…………………………………………………………………42.2 各年級心理課計劃表…………………………………………………………………4-53、小學心理健康教育課教案 、小學

2、心理健康教育課教案…………………………………………………………6-1383.1 一年級心理健康教育方案……………………………………………………………6-253.2 二年級心理健康教育方案…………………………………………………………26-413.3 三年級心理健康教育方案…………………………………………………………42-593.4 四年級心理健康教育方案…………………………………………………………60-803.5 五年級心理健康教育方案…

3、………………………………………………………81-1093.6 六年級心理健康教育方案………………………………………………………110-1381、引言 、引言2、小學心理健康教育課教學計劃 、小學心理健康教育課教學計劃2.1 確定各年級內(nèi)容的構想 確定各年級內(nèi)容的構想學生的學習、生活,主要環(huán)境是校園和課堂，他們交往的對象主要是同學、老師和家人，他們面臨的問題主要表現(xiàn)在學習、交往、以及生活上，所以，校本課程內(nèi)容以“自我心理，人際心理，學習心

4、理，生活心理，創(chuàng)造心理”五個板塊來呈現(xiàn)，涉及到學習輔導、人際交往輔導，人格輔導，情緒情感訓練，意志力培養(yǎng)，耐挫力培養(yǎng)，青春期輔導等方面。學生在成長過程中，呈現(xiàn)不同的年齡特點，心理發(fā)展既有相似的連續(xù)性，又呈現(xiàn)出不同特點，按學生心理發(fā)展特點，按照年級分成六個年齡段，自我心理，人際心理，學習心理，生活心理，創(chuàng)造心理這五個板塊的內(nèi)容在不同的年段反復出現(xiàn)，螺旋上升。每個年段設置 12-14 課時，六段共計開發(fā) 74 個課時。2.2 各年級心理教育

5、課計劃表 各年級心理教育課計劃表主題 主題 一年級 一年級自我心理 1、 《我是小學生啦》2、 《上課前，我該做什么》3、 《說說我自己》人際心理 1、 《我的新朋友》2、 《人人都有優(yōu)點》3、 《你會說“對不起”嗎?》學習心理 1、 《我是集體一份子》2、 《養(yǎng)成學習好習慣》生活心理 1、 《學校真美麗》2、 《我們愛整潔》3、 《不隨地吐痰》創(chuàng)造心理 1、 《動手又動腦》2、 《學會創(chuàng)新》主題 主題 二年級 二年級自我心理 1、 《

6、鏡子里的我》2、 《做個有心人》人際心理 1、 《怎樣過生日》2、 《認識別人的臉》3、 《團結合作真快樂》學習 心理 1、 《我愛學習》2、 《故事接力賽——思維訓練》3、 《讓興趣帶領我》生活 心理 1、 《學會愛自己》2、 《我的課余生活》創(chuàng)造 心理 1、 《想象真神奇》2、 《學會標新立異》主題 主題 三年級 三年級自我 心理 1、 《別人眼中的我》2、 《天天好心情》人際 心理 1、 《同學之間》2、 《糖果朋友》3、 《我愛