藥物化學說課稿

1、《藥物化學》說課稿尊敬的各位領導，各位老師：大家晚上好！ 我是新興職業(yè)學院制藥營銷系的一名新老師，本學期任制藥技術一、二班和生物制藥 技術一、二班共計四個班的《藥物化學》課程，我很榮幸能在這兒為大家介紹《藥物化 學》這門課。我將從課程教學目標、教材和教學內容、教法及學法、課程教學程序設計、教學考核 方法及教學改革與創(chuàng)新六個方面為大家介紹這一門課程。一、 課程教學目標（一）課程的性質、地位和作用《藥物化學》既是藥學專業(yè)的一門專業(yè)課，在化學

2、基礎課與藥劑學、藥理學、藥物分析、臨床藥學等應用藥學之間有承前啟后的相互聯(lián)系作用，又由于它的研究范圍包括了開發(fā)新藥、合成化學藥、闡明藥物理化性質，在分子水平上研究藥物的作用方式等而使其成為一門綜合性學科，并且是藥學領域的重要帶頭學科，學生通過本課程的學習對全面掌握藥學領域各學科的知識起重要橋梁作用。（二）課程教學目標1、知識培養(yǎng)目標（1）了解各類藥物的基本概念、分類、作用機制；典型藥物的制備原理，合成路線，體內代謝過程、方式、產物；新藥

3、開發(fā)的基本原理、途徑、方法、基本技術。（2）理解典型藥物的化學名、構效關系（包括藥效和毒性基團） ；有關藥物的結構改造。（3）掌握各類典型藥物的化學結構或結構特點、理化性質和作用特點。2、能力培養(yǎng)目標（1）能寫出各類典型藥物的結構式、有關藥物的結構特點與作用特點。（2）能應用典型藥物的理化性質解決該類藥物的制劑調配、鑒別、貯存保管及臨床應用的問題。（3）能準確選擇藥物化學常規(guī)玻璃儀器并正確安裝基本裝置（回流裝置、蒸餾裝置和攪拌裝置） ；

4、熟練從事重結晶和抽濾等基本實訓操作。3、素質培養(yǎng)目標（1）擁有生產安全意識，具備科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實事求是的工作作風。(2)具有良好的藥學工作者應有的遵守規(guī)則、尊重他人職業(yè)道德和行為規(guī)范。(3)培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)團隊精神、合作精神、創(chuàng)新精神。二、教材和教學內容（一）所選教材床，講述藥物化學的基本原理和藥物設計的基本理念，突出以藥物的化學結構為主線的構效關系研究，使學生從藥物的基本結構來認識藥物的生物學本質

5、。通過對藥物化學的各論講解使學生系統(tǒng)地掌握新藥研究和開發(fā)的基本理論和實踐，引導學生全面掌握藥物化學知識。這些教學方式激發(fā)了學生的學習興趣，啟迪了學生思維，引導學生主動獲取和探究知識。（2）課堂講授法：有針對性的講解每一章或節(jié)的重點和難點，根據(jù)不同專業(yè)學生的實際情況，課堂教學內容稍有變動，大部分有機化學基礎較差，課堂上適當?shù)难a充和拓展與藥物化學知識點相關的有機化學知識點。（3）課堂討論法：“學以致用”是教學的出發(fā)點和最終目的。 ，在教學中

6、應非常重視培養(yǎng)學生積極思考問題的能力。因此，針對課堂的重點和難點，結合工作實際情況，提出問題讓同學討論解決，一方面可以增加師生間的互動，另一方面可以達到 “能用、會用、用好、用活”重點藥物的教學效果。（4）實訓教學法：高職高專培養(yǎng)的是技術人員，社會需要的也是技術型人才。因此，在實訓室進行示范教學，2 人一組。保證每組學生均有一套完整的實驗儀器。通過“教師示范，學生觀摩；學生操作，教師指導”的教學方法，做到邊學習邊觀察，使現(xiàn)代化的教學手段

7、與傳統(tǒng)的教學手段相結合。注重培養(yǎng)學生的實際操作動手能力，一方面可以鞏固和加強學生的理論知識，更重要的是提高實際動手能力，以適應社會的需要。2、教學手段結合學校的實際情況和藥物化學課程的特點，本門課主要采取版書教學。（二）學法《藥物化學》為 09 級藥物制劑、生物制藥、生化制藥、藥品管理、醫(yī)藥營銷專業(yè)的學生所設置的專業(yè)課程，在這些學生中，以文科生居多，有機化學的基礎較差，該門課中的許多結構都是有機化學中的，對于他們確實有一定的難度，所以應

8、該找到一種有效的方法幫助他們學好該門課程，當然每個人都有自己記憶事物的竅門。 本門課程需要記憶的內容很多，學習時宜以結構為中心，由結構聯(lián)系性質、制備、作用、命名等知識，使學習內容互有聯(lián)系，形成一個整體。學習中宜重視結構與性質的關系，并以結構、穩(wěn)定性、鑒別之間的關系為學習掌握的重點。通過學習，要求能由結構推測其性質和化學穩(wěn)定性，對制劑中可能發(fā)生的變化及制備、貯存中可能產生的雜質等能有一定的推測和解釋的理論知識，并能利用典