如何上好英語早自習(xí)之我見

1、如何上好英語早自習(xí)之我見 如何上好英語早自習(xí)之我見在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深的感覺到利用好英語早自習(xí)能對學(xué)生起到事半功倍的作用。然而，許多學(xué)生不知道早自習(xí)做什么，或者就對著單詞表念一個(gè)早自習(xí)，結(jié)果收效甚微，于是就抱怨單詞難記、英語難學(xué)，一部分學(xué)生就放棄英語，還有的學(xué)生苦苦的堅(jiān)持著，但是英語成績總不理想，學(xué)習(xí)也沒有一點(diǎn)樂趣。所以教會學(xué)生利用好英語早自習(xí)是幫助學(xué)生提高英語的一個(gè)突破口。如何上好英語早自習(xí)，筆者認(rèn)為可以從以下的幾個(gè)方面入手。一

2、. 明確學(xué)生每節(jié)早自習(xí)應(yīng)該完成的任務(wù)。掌握一定的詞匯量是很重要,但是英語學(xué)習(xí)不僅是記單詞，還要進(jìn)行語法學(xué)習(xí)，理解語篇， 獲得語感，運(yùn)用語言等等。那么英語早自習(xí)做什么呢？在英語早自習(xí)上，學(xué)生們可以記單詞，讀課文，記語法，記典型的句型，背英語范文，復(fù)習(xí)鞏固做過的錯題,然后歸納總結(jié)，聯(lián)系其它知識點(diǎn)。遇到疑難點(diǎn), 請教老師和同學(xué)等等。所以每節(jié)早自習(xí)，我都布置好任務(wù)。二．傳授英語早自習(xí)的學(xué)習(xí)方法。英語早自習(xí)除了有明確的任務(wù)之外，還要有相應(yīng)的方法

3、。好的方法可以讓學(xué)生避免走很多的彎路，可以起到事半功倍的作用。早自習(xí)讀什么？早自習(xí)怎么讀？（一）詞匯的記憶詞匯的記憶。英語早自習(xí),學(xué)生們有許多事情要做，但掌握一定的學(xué)習(xí)方法能提高英語的學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)習(xí)每一個(gè)單元后的詞匯，首先大家可以對著單詞表朗讀，掌握每個(gè)單詞的讀法，對單詞有一個(gè)基本的了解，因?yàn)橛⒄Z詞匯的拼寫與讀音有很大的聯(lián)系；然后再回到課文，大聲誦讀課文，這樣才能讀準(zhǔn)課文，讀出語感，讀出文章的意思?！皶x百遍，其意自現(xiàn)?！睆亩_(dá)到對

4、詞匯的理解與掌握。(二) 背誦的技巧。學(xué)好英語在很大程度上離不開背誦這一傳統(tǒng)的方法。學(xué)語言有一個(gè)從“死”到“活”的過程,學(xué)生“死”的東西積累多了，自然便能熟能生巧，慢慢就會“活”以致用。背誦就是原始的積累，是創(chuàng)建個(gè)人的語料庫的過程。語料豐富了,一旦掌握了運(yùn)用技巧，就能隨意提取，運(yùn)用自如。在背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句時(shí)，最忌注意力分散，東張西望，漫不經(jīng)心。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍出錯，這肯定是用心不專的緣故。此外，背誦

5、時(shí)要講究一些技巧，如熟讀課文內(nèi)容，理解文章大意，搞清課文的內(nèi)在的聯(lián)系以及上下文之間的句間關(guān)系等，這樣不僅可以收到事半功倍的效果，又可以避免“小和尚念經(jīng)——有口無心”的現(xiàn)象。英語學(xué)習(xí)與其他任何科目一樣，背誦也有一個(gè)由低級到高級，由量變到質(zhì)變的過程。學(xué)生背得越多，就會有越多的靈活的表達(dá)方式，就會有更高的英語口頭表達(dá)能力、閱讀理解能力以及綜合運(yùn)用語言的能力。 筆者通過觀察與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有以下方法可以幫助學(xué)生。1. 樹立理解背誦的觀念 隨著年齡的

6、增長，同學(xué)們的理解能力逐漸增強(qiáng)，簡單機(jī)械的背誦不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學(xué)習(xí)效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，以提高背誦速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 2. 掃除語音障礙 單詞讀不準(zhǔn)音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學(xué)們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時(shí)，還要注意句子的語調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語音現(xiàn)象，增

7、強(qiáng)誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。 3. 3.抓關(guān)鍵詞語 背誦時(shí)，有些同學(xué)習(xí)慣逐字逐字的背誦，把一個(gè)完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構(gòu)成的，不同的短語構(gòu)成不同的意群，讀的時(shí)候，我們應(yīng)該按完整的意群進(jìn)行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個(gè)完整的句子。4、排除語法上的困難課文中那些句子較長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子，同學(xué)們可以先分析其結(jié)構(gòu)類型：簡單句，分清主、謂

8、、賓；復(fù)合句，弄明白是哪一種類型的復(fù)合句。同時(shí)，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。 5、把課文分層進(jìn)行背誦 根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進(jìn)行強(qiáng)化背誦。6．運(yùn)用圖片進(jìn)行聯(lián)想?？梢宰寣W(xué)生對圖片進(jìn)行聯(lián)想，然后背誦，效果很好。男同學(xué)們很擅長這一點(diǎn)。7.學(xué)生互助。學(xué)生之間互相傳授背誦的方法，很好。他們的親身經(jīng)歷可以很對他們的路。三．檢查落實(shí)。上好

9、英語早自習(xí)的最關(guān)鍵的一步就是檢查落實(shí)。我們學(xué)校有一條標(biāo)語就是開會+不落實(shí)=零，布置作業(yè)+不檢查=零。一個(gè)合格的英語老師就是要好好的檢查自己布置的任務(wù)，即落實(shí)情況。我把班上按小組劃分，每組選一個(gè)小組長。負(fù)責(zé)平時(shí)的作業(yè)的收發(fā)，這些學(xué)生負(fù)責(zé)把作業(yè)交到課代表那。當(dāng)然這些學(xué)生一定要積極的學(xué)英語，如果他們拖拉，會影響到收作業(yè)的時(shí)間。所以早自習(xí)也是他們背會了，然后到課代表那背誦，或者他們自查，然后，把背誦的結(jié)果記錄下來。早自習(xí)上到一半，我會在黑板上公