第1課　隋朝的統一與滅亡

1、第 1 課 隋朝的統一與滅亡 隋朝的統一與滅亡1 教學分析【教學目標】知識與能力知道隋朝的建立及統一概況、隋初經濟繁榮的表現；了解大運河的開通和科舉制的創(chuàng)建；知道隋朝滅亡的原因；理解隋朝實現統一、開通大運河的條件以及科舉制的歷史影響過程與方法講述課文知識，讓學生了解隋朝建立的基本概況；仔細地講解大運河的基礎知識，要求學生會識圖看圖；探討隋朝的滅亡，培養(yǎng)學生從歷史教訓中得出正確的歷史啟示的能力情感態(tài)度與價值觀隋朝大運河的開通和科舉制的興起

2、的積極歷史作用，顯示了中華民族的勤勞和智慧。通過這種人文精神的感染增強民族自豪感，激發(fā)復興中華的情愫【重點難點】教學重點：大運河的開通；科舉制的興起及影響。教學難點：大運河開通的影響；科舉制創(chuàng)立的標志和影響。2 教學過程一、導入新課煬帝陵羅 隱入郭登橋出郭船，紅樓日日柳年年。君王忍把平陳業(yè)，只博雷塘數畝田。當年在城池般的豪華龍舟上進進出出，沉迷于紅樓溫柔，日復一日，年復一年。隋煬帝居然忍心把先王奪取的江山大業(yè)，只換取了幾畝埋葬尸身的雷塘

3、荒田。正所謂天下勢，分久必合，合久必分矣，但隋煬帝居然在數十年間便把先帝創(chuàng)下的基業(yè)消耗殆盡，繁榮卻又短暫的大隋王朝在這幾十年間究竟是經歷了哪些事情呢？二、新課講授目標導學一：隋朝的建立和統一1．教師講述：隋朝建立和統一。(581 年，楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。589 年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國。)2．讀教材，說說隋文帝采取了哪些措施以鞏固統治。這些措施的實施帶來了哪些影響？到政府各級行政機構中去，從而使政令暢通，官僚

4、機構得以正常運轉，實現進一步遏制地方割據勢力，加強皇權，鞏固中央集權的目的。3．根據材料一討論科舉制產生前的選官制度的基本情況及其影響。答案提示：(1)基本情況：在九品中正制下，權貴子弟無論優(yōu)劣，都有機會做官。出身低微、有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官，老百姓更沒有機會做官。(2)影響：通過這種制度選拔出來的人大都沒有才能，不利于國家的長治久安。4．根據材料二，學生分組討論科舉制出現的原因是什么。答案提示：(1)中小地主的經濟

5、實力不斷加強，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現狀。(2)魏晉南北朝以來形成的士族豪門的經濟實力和政治地位有明顯的減弱和下降。(3)統一的隋朝，需要加強皇權，鞏固中央集權。5．總結歷史認識：科舉制創(chuàng)立的影響。答案提示：(1)科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。(2)科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持

6、了約 1300 年。目標導學四：隋朝的滅亡1．史料解讀。材料：隋末，天下地主武裝紛紛起兵造反，而以李唐政權為根據地的關中地區(qū)最多，關中地區(qū)集中了大量的地主階級上層人物，在地方上勢力強大，在社會上聲望卓著，在政治上輻射很廣。2．根據材料和課本知識分組討論隋朝滅亡的原因(根本原因和直接原因)。答案提示：(1)根本原因：隋煬帝好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。(2)直接原因：隋煬帝的殘暴統治，終于導致大規(guī)模的農民起義。3．教師講述：隋

7、朝滅亡的基本情況。(在起義軍的打擊下，隋朝的統治面臨瓦解。618 年，隋煬帝被叛軍殺死，隋朝滅亡。)三、課堂總結隋朝是一個短暫而輝煌的朝代。開鑿大運河，成為中國南北交通的大動脈，促進了南北經濟文化的交流和發(fā)展，對維護和加強國家政治的統一，具有重要的作用。大運河是隋朝勞動人民對中國歷史的偉大貢獻。本課還學了科舉制這一內容，它從隋朝創(chuàng)立，唐朝完善，明清衰落，到 1905 年廢除，共約 1300 年的歷史。隋唐的科舉制是今天考試制度的起源，它