第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢-(4114)

1、 第 1 頁 共 3 頁第 3 節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算；3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念；4．了解平均速度的概念。教學(xué)重點(diǎn)：速度的物理意義及速度公式。教學(xué)難點(diǎn)：速度概念的建立；研究物體運(yùn)動(dòng)的方法“頻閃攝影”。教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備微機(jī)、投影儀教學(xué)過程 教學(xué)過程一、情境引入 一、情境引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，雖然知道了運(yùn)

2、動(dòng)是絕對的，靜止是相對的，但我們平時(shí)所說的物體運(yùn)動(dòng)和靜止卻都是相對某一物體而言的，即相對于參照物而言。問題：同是物體的運(yùn)動(dòng)，它們的快慢一樣嗎？你認(rèn)為哪些物體快，哪些物體慢呢？總結(jié)：今天我們就研究如何描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。（板書課題）二、新課教學(xué) 二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)一 物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較 物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較比較物體快慢的兩種方法。1.在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢的方法是不同的。問題：請同學(xué)們說說看，觀眾用什么方法比較

3、運(yùn)動(dòng)員游得快慢？裁判用什么方法比較運(yùn)動(dòng)員游得快慢？學(xué)生交流討論后回答。(觀眾的方法是：比賽中看誰游在最前面；裁判的方法是看誰先到達(dá)終點(diǎn)，用的時(shí)間短。)歸納：觀眾的方法實(shí)際上是：在相同時(shí)間內(nèi)看物體運(yùn)動(dòng)路程的長短來比較快慢；裁判的方法實(shí)際上是：物體運(yùn)動(dòng)路程相同，看運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長短比較快慢。2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：“比較紙片下落的快慢”。體驗(yàn)兩種比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。取兩張 16 開紙，其中一張對折一次，另一張對折兩次，為了使紙片平穩(wěn)下落，可將紙片的兩

4、端向上疊起一部分，讓它們從同一高度同時(shí)釋放。(猜一猜)：哪一張紙片下落的較快？(試一試)：結(jié)果與你的猜測一致嗎？(議一議)：怎樣比較紙片運(yùn)動(dòng)的快慢？還有其他比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法嗎？3.再舉例讓學(xué)生討論：一位同學(xué)百米跑用了 12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是 28min，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢？啟發(fā)：有兩個(gè)小球各自的運(yùn)動(dòng)的快慢都不變，其中一個(gè)小球沿直線運(yùn)動(dòng) 30m，用了1min；另一個(gè)小球沿直線運(yùn)動(dòng) 40m 用了 50s。圖 11-2-

5、1 是兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)在某一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況。兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、通過的路程都不相等，由圖 11-2-1，你能否判第 3 頁 共 3 頁一、生活中對物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較1．比較相同時(shí)間內(nèi)誰走的遠(yuǎn)；2．比較在相同長度內(nèi)誰用的時(shí)間短。二、物理上對物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較取單位時(shí)間或路程來比較它們的路程或時(shí)間。三、速度1．速度：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。2．公式：v=s/t；3．單位：即 m/s 或 m．s-1；常

6、用單位是 km/h 或 km．h-1。四、勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)1．概念；2．變速直線運(yùn)動(dòng)計(jì)算公式。四、教學(xué)反思 四、教學(xué)反思這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量──速度，知道了為什么要定義單位時(shí)間內(nèi)通過的路程就是物體運(yùn)動(dòng)的速度，其實(shí)單位路程的時(shí)間也可以表示物體的運(yùn)動(dòng)速度，只不過后者比較起來不方便罷了；速度的計(jì)算公式是以后我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們要注意領(lǐng)會(huì)速度單位間換算的技巧，會(huì)從不同的信息渠道收集關(guān)于速度計(jì)算的條件，然后應(yīng)用公式進(jìn)