部編版四年級下冊《7.納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿（附教案）

1、《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿 《納米技術(shù)就在我們身邊》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我今天說課的題目是《納米技術(shù)就在我們身邊》。我主要從教材分析、說教學目標、說教學方法與學法 、說教學過程、說板書設(shè)計等幾個步驟向大家詳細地講解我對這節(jié)課的安排。一、說教材 一、說教材《納米技術(shù)就在我們身邊》是部編版四年級下冊第二單元的一篇科普說明文，說明思路清晰，邏輯性強。這篇文章介紹了什么是納米、納米技術(shù)以及介紹了利用納米技術(shù)可以改變我們的生活條

2、件和醫(yī)療條件。寫出了納米技術(shù)的神奇。并在最后強調(diào)納米技術(shù)將給人們的生活帶來深刻的變化。本文要求學生能夠提出質(zhì)疑并善于與他人交流，說出自己的想法，并且還能根據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合查找資料，生成自己的理解。二、說教學目標、重難點 二、說教學目標、重難點（一）說教學目標1.掌握新字、詞。2.了解科學小品文的文體知識。3.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。4.培養(yǎng)學生通過各種渠道收集信息的能力。（二）說重難點教學重點：1.抓住關(guān)鍵語句，

3、有目的地篩選信息，了解納米有關(guān)知識。2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。教學難點：1.培養(yǎng)學生通過各種渠道收集信息的能力。2.有科學依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)造能力。三、說教法 三、說教法1.通過查字、詞典等工具書掃清閱讀障礙。2.自主、合作探究“神奇”的具體體現(xiàn)。3.體會深入淺出地介紹科學知識的方法。四、說教學過程 四、說教學過程（2）理解“納米技術(shù)”，納米技術(shù)指的是 1 納米到一百納米的尺度范圍內(nèi)的小小物質(zhì)進行觀察、操

4、縱和加工的技術(shù)。（三）閱讀探究（二）1.大聲自由朗讀課文，一邊勾畫出納米神奇的具體體現(xiàn)。2.小組交流。3.匯報探究結(jié)果（多媒體出示，閱讀匯報 2）歸納小結(jié)：并板書（四）拓展延伸大膽想象，創(chuàng)造神奇（多媒體展示標題）開動思維，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，運用納米材料和技術(shù)來發(fā)明創(chuàng)造一些物品，并作簡介介紹。1.小組交流。2.全班交流，教師適時表揚鼓勵。（五）納米情報站，展示神奇把教師收集到的有關(guān)納米技術(shù)的新產(chǎn)品向?qū)W生作介紹：圖片 1：美國已研制成

5、功的“自凈”玻璃；圖片 2：中國研制成功的人工骨粉；圖片 3：美國人正在研制的“納米戰(zhàn)袍”……（六）科海沖浪，搜羅神奇（作業(yè)）這節(jié)課我和同學們一起科海遨游，領(lǐng)略了納米的神奇，體驗了閱讀的快樂，大家還想了解有關(guān)納米科技的最新進展嗎？請以四人為一小組，查閱報刊、雜志，或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，每一個小組辦一份以納米科技為主要內(nèi)容的手抄報。五、說教學反思 五、說教學反思本節(jié)課，體現(xiàn)了以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓練為主線的教育思想，激發(fā)了學生學科