mba論文陪同口譯中文化差異引起的交流障礙及應(yīng)對策略——以“2012成都國際家具工業(yè)展覽會(huì)”陪同口譯項(xiàng)目為例pdf

1、分類號UDC學(xué)校代碼：1 0 6 1 6密級 學(xué)號：2 0 1 1 0 5 0 2 7 8成都理工大學(xué)碩士學(xué)位論文C o m m u n i c a t i o n B a r r i e r sC a u s e d b y C u l t u r a l D i f f e r e n c e s i nE s c o r tI n t e r p r e t i n g a n dC o p i n g S t r a t e g

2、 i e s ：A C a s e S t u d y o n t h e P r o j e c t o f 2 0 1 2I n t e m a t i o n a l F u r n i t u r eF a i r C h e n g d u陪同口譯中文化差異引起的交流障礙及應(yīng)對策略——以“2 0 1 2 成都國際家具工業(yè)展覽會(huì)”陪同口譯項(xiàng)目為例歐雪霽指導(dǎo)教師姓名及職稱 何大順教授申請學(xué)位級別 碩士 專業(yè)名稱 翻譯碩士論文提交日

3、期 2 0 1 4 ．0 4 論文答辯日期 2 0 1 4 ．0 5學(xué)位授予單位和日期答辯委員會(huì)主席 冶= 壺瓷．評閱人 盜盤盞 重醚2 0 1 4 年0 4 月A c k n o W l e d g m e n t sM a n y p e o p l eh a v ec o n t r i b u t e dt o t h i st h e s i s ．F i r s t l y , 1w o u l d l i k et o e

4、 x t e n dm ys i n c e r e g r a t i t u d et o m ys u p e r v i s o r s ，P r o f e s s o r H eD a s h u n ，P r o f e s s o rY uD a s h a n ，P r o f e s s o r P a n Y a n f a n g ，A s s o c i a t eP r o f e s s o rL i uX

5、 i a o r o n g ，w h o h a v eg i v e n i n s i g h t f u la d v i c ea n d c o n s t a n te n c o u r a g e m e n t b o t hi nm y s t u d i e sa n d i nm y l i f et h r o u g h o u tt h el a s t t h r e ey e a r s ．W i t

6、 h o u tt h e i r e n c o u r a g e m e n t a n dg u i d a n c e ，i tw o u l dh a v eb e e ni m p o s s i b l ef o r m e t oc o m p l e t et h i st h e s i s ．I a l s o w o u l dl i k e t o e x p r e s sm y t h a n k st

7、o o t h e rt e a c h e r sw h o h a v et a u g h tm ed u r i n gm y p o s t —g r a d u a t es t u d y a tC h e n g d u U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y ．If e e l v e r ym u c h i n d e b t e dt oP r o f e s s

8、o rH eD a s h u n ，w h oh a s p r o v i d e dv a l u a b l es u g g e s t i o n st o m y t h e s i s ．W i t h o u th i sh e l p ，t h ec o m p l e t i o no f t h i s t h e s i sw o u l d n o th a v e b e e nS Os m o o t h

9、 ．F u r t h e r m o r e ，1 w o u l d l i k et oe x p r e s sm y d e e p e s ta p p r e c i a t i o n t om y p a r e n t s ，w h oh a v eg i v e nm e e n o r m o u ss u p p o r tt h r o u g h o u ta l lm y a c a d e m i cy