拉圖爾的科學實踐觀研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徼大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同志對本研究所做的任何??名：吾扭節(jié)蝴期：河年川／日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解安徼大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤

2、，允許論文被查閱和借閱．本人授權(quán)安徽大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文．( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書)學位論文作者簽名磐懣畸 簽字日期：加I 怦廠月歹f 日I 簽字日期：?！恚琂 - 年r 月歲／日征，他們共融于網(wǎng)絡(luò)之中，形成一種語境，使人們在該語境中去思索各種技能性活動。為了進一步說明行動者之間的交流與碰撞，拉圖爾引用了“轉(zhuǎn)義”的概念，即行動者們互相

3、把對方的問題和興趣點用自身的語言轉(zhuǎn)義出來。行動者與其他行動者之間就是通過這種轉(zhuǎn)義而組合在一起，從而建立穩(wěn)定的聯(lián)系。轉(zhuǎn)義( 使得行動者網(wǎng)絡(luò)可以) 把自然因素與社會因素納入到一個語境之中，構(gòu)成了一個屬于行動者的世界。拉圖爾的科學實踐觀對2 0 世紀末科學哲學產(chǎn)生了較大的影響，開創(chuàng)了科學研究的實踐轉(zhuǎn)向，后經(jīng)安德魯·皮克林、西奧多·夏茲金及邁克爾·林奇等人的努力，逐步形成一種新的研究“范式“ ，對未來科學的研究具有

4、深刻的啟發(fā)意義。表現(xiàn)在三方面：第一，行動者的“實踐”交融了實驗室中所有的異質(zhì)性因素，取消了自然與社會的界限。實踐的價值在于其過程，過程代表著動態(tài)的發(fā)展。因而沒有所謂的“界限”，只有相對的穩(wěn)定。第二，科學實踐觀確立了“實踐優(yōu)先”的地位，取代了傳統(tǒng)的實證主義哲學和建構(gòu)主義哲學的“表征“ 立場，迎合了當今大科學發(fā)展的需求。第三，科學實踐觀要求科學家與人文學家攜手并進，使得雙方在“共生”的模式下，以更加積極的心態(tài)去交流，同時也便于雙方的監(jiān)督，有