2018新人教版部編本三年級上冊第24課《司馬光》》評課稿教學設計

1、2018 2018 新人教版部編本三年級上冊語 新人教版部編本三年級上冊語文《司馬光》評課稿 文《司馬光》評課稿今天，我有幸向薛老師學習，受益匪淺。下面，就薛老師的課，談幾點想法。一：教態(tài)自然，語言有親和力。在課堂上，薛老師表現(xiàn)得自然大方，溫柔親切的語言讓孩子們和在場的老師印象深刻。薛老師經常用鼓勵的話褒獎孩子的回答，比如“哎呦，我們小朋友都抱不過來啦”“你真是個聰明的孩子”等等。這樣的處理方法值得我學習，讓學生和教師的距離更近，也調動

2、了孩子的積極性。二：重點突出，課堂結構緊湊?！端抉R光》一課主要講了司馬光小時候砸缸救人的故事，表現(xiàn)了少年司馬光遇事冷靜機智的美好品質。在課堂上，薛老師主要圍繞二三兩個自然段，特別是第三自然段展開教學。王老師創(chuàng)設情境，營造了小伙伴落水的緊張氣氛，引導學生感受其他小朋友的“慌”和司馬光的“不慌”。薛老師注重低年級孩子讀書能力的培養(yǎng)，一遍一遍，不厭其煩地指導孩子讀書。三 ：字詞教學扎實有效。字詞是低年級語文教學的重中之重，是根本。薛老師注重寫