蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊課程綱要

1、蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊課程綱要--棋盤井實(shí)驗(yàn)小學(xué)李航宇課程類型：義務(wù)教育必修課程 教學(xué)材料：江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)六年級下冊 授課時(shí)間：29 課時(shí) 授課對象：六年級學(xué)生 課程目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo)： ⒈知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。⒉知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動，知道探究過程與探究結(jié)論應(yīng)該允許別人的質(zhì)疑，結(jié)論應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。

2、 ⒊知道在科學(xué)探究中，要運(yùn)用理性思維對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分析、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。⒋知道在探究過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。過程與方法目標(biāo)：⒈了解人的生命周期，兒童身體發(fā)育的特點(diǎn)，影響健康的主要因素等等。⒉知道生物的很多特征是遺傳的，知道變異也是生物的特征之一，生物與其父代及同代之間有許多不同。⒊理解環(huán)境為生物生存提供必要的條件，知道環(huán)境的變化會影響生物的生存。⒋意識到人類活動對環(huán)

3、境變化的影響，知道一些動物保護(hù)自己的特殊本領(lǐng)，理解食物鏈的含義。⒌知道任何物體工作時(shí)都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。知道不同形式的能時(shí) 3】人生之旅 【課時(shí) 4】踏上健康之路 第二單元：遺傳與變異 內(nèi)容 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 準(zhǔn)：要求學(xué)生初步了解遺傳和變異的現(xiàn)象。教學(xué)安排： 教學(xué)安排：【課時(shí) 5】生物的遺傳現(xiàn)象 【課時(shí) 6】生物的變異現(xiàn)象【課時(shí) 7、8】尋找遺傳與變異的秘密第三單元：進(jìn)化 內(nèi)容 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生了解

4、環(huán)境對生物的作用，進(jìn)而形成自然選擇這一生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，進(jìn)一步加深對生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)安排： 教學(xué)安排：【課時(shí) 9】消失了的恐龍 【課時(shí) 10、11】化石告訴我們什么【課時(shí) 12】達(dá)爾文與他的“進(jìn)化論”第四單元：共同的家園 內(nèi)容 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 準(zhǔn)：要使學(xué)生認(rèn)識到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其他生物的生存。 教學(xué)安排： 教學(xué)安排：【課時(shí) 13、14】尋找生物的家園