部編三年級語文下冊1古詩三首《惠崇春江晚景》教學(xué)設(shè)計教案

1、 1 / 41 古詩三首 古詩三首《惠崇春江晚景》 《惠崇春江晚景》【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力1．會認“惠、崇”等 3 個生字，會寫“蘆、芽”等 4 個字。2．正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。過程與方法1．課前搜集相關(guān)資料幫助理解課文，體會課文所描繪的景色。2．著力培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力，讓不同層次的學(xué)生都能通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，讀懂課文。3．著力讓學(xué)生在閱讀文章的過程中提出問題，并能結(jié)合生活實際分析問題，最后獲

2、得自己的體驗感受和對問題的正確認識。4．教學(xué)時，組織學(xué)生圍繞“熱愛大自然”這個話題展開討論，使學(xué)生獲得感受，樹立正確的人生觀、價值觀。5．使用各種符合課文內(nèi)容的圖片，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達的情感。【教學(xué)重點】 【教學(xué)重點】1．品味詩句，指導(dǎo)背誦，積累語言。2．在學(xué)習(xí)的過程中想象古詩描繪的畫面，激發(fā)愛美的情感。【教學(xué)難點】 【教學(xué)難點】3 / 4（1）出示句子，指名讀。（2）點擊

3、重點詞：三兩枝：指兩三枝桃花。鴨先知：群鴨好像最早感覺到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戲玩耍了。（3）這兩行詩的意思是什么？師生交流，師歸納。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。（4）指導(dǎo)朗讀：想想詩句意境，指導(dǎo)朗讀。2．學(xué)習(xí)第二句（1）出示句子，指名讀、齊讀。（2）學(xué)生自讀，再集體交流。想象當(dāng)時的情景，桃花剛開，鴨子戲水，蔞蒿長勢很旺，鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。3．描述全詩的畫面，背誦古詩。4． （課件

4、出示）出示問題，反饋所學(xué)知識。（1）讀了這首詩，你從中感受到里什么？（作者抓住了畫面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽，向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。 ）（2）從畫面上，我們能看出“正是河豚欲上時”嗎？（從畫面上是看不到的，這是作者通過觀察岸上、水面之物所進行的聯(lián)想。它在告訴人們：桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖，也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。 ）5．學(xué)生小結(jié)學(xué)法：解